很幸福能夠聽公尺老師給我們講課，越來越感覺這是一件奢侈的事情，今天講課的內容主要是這個時代的紅利，這個時代未來的發展，所以做一下總結分享給大家。
老師從紅利的角度來開始這堂課，我感覺是為了讓同學看清楚這些紅利，你不要白不要，當你get到了這些，你會得到的將是無價的財富，主要講的是關於現在教育學習方面的，從這樣的乙個角度出發來提高我們的學習效率以及堅定我們的選擇。
在提高班待下去有很多理由，其中一點就是：以前我們的老師會給我們講你要好好學習，考上好大學，只是在提倡學習，但是今天公尺老師講的確實：你不要埋頭苦學，只是低頭學習，要關心國家的發展，關心國際，關心本地域的發展，當你知道了未來的發展，你才有機會享受這個時代的紅利，但是如何獲取這樣的能力，我們需要不斷地去學習。
確實21世紀，不再說你肯吃苦，就能夠過上非常好的生活，就能成功，21世紀，是乙個靠眼光，戰略的時代，21世紀正在發生非常快的變化，所以我們需要不斷改變自己，不斷地學習，改變自己的思維方式，培養自己的習慣，以能夠跟上這個時代的變化
然後接著講這個時代給教育帶來的紅利是什麼？也讓我們清楚地看到提高班畢業生是怎麼變得如此優秀的，踏雪無痕有他的道理，但是我們也要知道我們是怎麼一步步走過來的，這樣的話，為了以後的發展就積累到了很多的經驗。
這個時代給教育帶來的紅利是什麼？
1.網際網路——資訊的海洋
以前我們的學習只是依靠老師，依靠課本，只能在固定的地方，老師的責任是傳道，授業，解惑，當學生學成的時候就可以下山了，這是傳統的學習方式，其實我感覺即使當時沒有網路，只有課本，也可以調動大家的學習積極性，但是為什麼就沒有人想出來呢？不說了，但是這個時代有了網際網路，給我們帶來了巨大的紅利，
2.工具（資訊化）——人 和 動物最大的區別
3.團隊交流和個體學習方法
團隊交流的前題是以個體化學習為基礎的，即要有個人的基礎性學習，團隊交流更多的是解決個人解決不了的問題，就像自考的時候，遇到比較不好懂的章節，然後大家會到一起**，每個人說出自己的理解，這個問題越辯越清，沒有什麼所謂的正確與錯誤的答案，只有更接近而已。在個體化學習的時候應該注意什麼呢？不要記，記是記不住的，不要把所有的東西全部放在腦袋裡，二八定律就行了，用自己懂得知識去消化不懂的，遇到不懂的，自己一定要去網上查，這是個體學習必須做的乙個過程，而不是遇到不懂的就等著去問別人，這樣會讓我們依賴群體，依賴別人，從而不能很好地達到個體學習， 團隊學習有什麼優勢？團隊學習是另一種站在巨人肩膀上的學習，我們會提前搜尋資料，然後團隊好多人，每個人的想法不一樣，團隊學習的激勵機制，讓我們學習有源源不斷的動力。
總結:
只有持續不斷地學習，我們才能更好地享受這個時代帶給我們的一切！
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