problem description
作為杭電的老師，最盼望的日子就是每月的8號了，因為這一天是發工資的日子，養家餬口就靠它了，呵呵
但是對於學校財務處的工作人員來說，這一天則是很忙碌的一天，財務處的小胡老師最近就在考慮乙個問題：如果每個老師的工資額都知道，最少需要準備多少張人民幣，才能在給每位老師發工資的時候都不用老師找零呢？
這裡假設老師的工資都是正整數，單位元，人民幣一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六種。
input
輸入資料報含多個測試例項，每個測試例項的第一行是乙個整數n（n<100），表示老師的人數，然後是n個老師的工資。
n=0表示輸入的結束，不做處理。
output
對於每個測試例項輸出乙個整數x,表示至少需要準備的人民幣張數。每個輸出佔一行。
sample input
3 1 2 3 0sample output
參考大神**，自己組織下，我認為是將工資逐個除以面值100,50,10,50,2,1的金額，並記一次數，餘數繼續處，直至餘數為0，也就將工資用這6中數額拼湊好了#include using namespace std; int main() ; int n,salary,s; while(cin>>n&&n!=0) } cout< problem description 作為杭電的老師，最盼望的日子就是每月的8號了，因為這一天是發工資的日子，養家餬口就靠它了，呵呵 但是對於學校財務處的工作人員來說，這一天則是很忙碌的一天，財務處的小胡老師最近就在考慮乙個問題 如果每個老師的工資額都知道，最少需要準備多少張人民幣，才能在給每位老... 發工資咯 problem description 作為杭電的老師，最盼望的日子就是每月的8號了，因為這一天是發工資的日子，養家餬口就靠它了，呵呵 但是對於學校財務處的工作人員來說，這一天則是很忙碌的一天，財務處的小胡老師最近就在考慮乙個問題 如果每個老師的工資額都知道，最少需要準備多少張人民幣，才能... problem description 作為杭電的老師，最盼望的日子就是每月的8號了，因為這一天是發工資的日子，養家餬口就靠它了，呵呵 但是對於學校財務處的工作人員來說，這一天則是很忙碌的一天，財務處的小胡老師最近就在考慮乙個問題 如果每個老師的工資額都知道，最少需要準備多少張人民幣，才能在給每位老...杭電2021發工資
發工資（杭電2021）
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