2023年7月1日
昨天還大雨滂沱，今日缺豔陽高照，我們按照約定的時間採訪了榮華小學校長和老師。
榮華小學是一所公立的隨遷子女就讀學校，師資力量比較薄弱，全校14個老師。
素質方面課程培養較為全面：品生（品德與生活），品社（品德與社會），還有**美術，書法，資訊科技。
學校是包括一年級到六年級的，每個班級大概多的只有二十來個人，少的就只有10個人左右，但他們學校今年由64個人變成了85個人。學校的男女比例差不多是一比一的。
值得一提的是學校與家長之間的聯絡不只有家長會，家訪。老師是每個學期進行一次家訪。學校每個班級的外面都有乙個qq群，那個qq群就是學校與老師交流的乙個平台。這就是他們提出來的乙個理念：家校合力。
關於活動方面：除了這種節假日的活動，學校組織春遊，遊園活動，還有一些學習方面的活動，經典誦讀活動，植樹節愛雷鋒之類的。
學校是隨遷子女就讀學校，在我看來，這裡的學生少主要是因為：地理位置不佳，周圍沒有集群的工廠，地段沒有開發，而且是周圍小學，數量比較多，像紅衛小學，爐子小學，上河，所謂僧多粥少，校長您對學校招生宣傳有什麼方法嗎？或者能夠提高你的知名度？
關於這個問題，校長就說他們什麼都沒有進行宣傳，覺得不需要宣傳。這就是典型的酒香不怕巷子深了。
按照我們採訪的老師說，他們並沒有給學生布置多少作業，不過，和我們看到的不是特別相符，感覺學生的作業還是蠻多的。
老師說關於學校獎勵機制，就是學校支助的教師培訓資源共享，然後，根據績點績效來確定你的獎金。除開這些就沒有什麼獎勵機制可說了。
值得一提的乙個關於本校春蕾社團的發展問題。榮華小學校長對我們汽院，支教的學生或者是春蕾社團，教育方面有什麼看法嗎？
關於這個問題校長，十分客觀，積極，消極的方面均有談論。校長說雖然他十分支援汽院學生的支教行為，但春雷社團，應該有乙個准入門檻，乙個標準：倘若作為乙個美術老師，你要連幾筆簡筆畫都不會，來教學生反而是種禍害了。校長堅持老師應該要寧缺毋濫和以身作則。還有乙個問題就是，汽院學生沒有上課的管理，課程也很枯燥，幾乎是照本宣科，而且不管裡面學生有多麼地亂哄哄，上課鈴打了就進去了，就開始念書了，並且管理紀律和深入淺出的能力也十分欠缺。
教育關愛服務團
諶童
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