為了要自由。
真的，別笑，其實就是為了自由才去讀書的，至少我是這樣。
*因為只有乙個人，讀了足夠多的書，有了足夠深的思想，了解了足夠多的知識，才有依靠自己的智慧型去辨別事情的能力，才會有思想上的自由。 什麼都看，並不因為相信一方，就與另一方敵對。也不因為不相信一方，就仇視，攻擊他們。更多時候，有了思想上的自由甚至可以不固定的站在某一方，心態開放的同時，可以理解「不同「與「不合理」。
就是這樣。
不過你要放在三年前問我為什麼讀書，或許我還會中二的告訴你為了民族的崛起。
我也的確是這樣想的，三年前，夠憤青，也夠淺薄。
總是覺得這個社會，這個世界不是我想要的，總是想，我要足夠牛去改變什麼。
現在想，其實只是當初讀的書太少，還不夠深刻的了解這個社會，了解這個世界。不了解，所以覺得和自己想象的不同，就是不對。
其實並非是世界不對，只不過是見識短淺，視野狹窄，又受了些雞湯也好，網路**憤青新聞也罷的蠱惑。
當讀書讀的多了，自然就會發現看問題的另乙個角度，看事情的另乙個角度，不受他人思想控制的自由，才懂得了堅定又溫柔的同這個世界和諧相處。
所以，長期接受碎片資訊的後果，就是讓你的思維變得狹隘，難以進行複雜的思考。
碎片資訊通常具備這樣的特徵：
簡而言之，碎片資訊為了達到易於習得的目的，通常會顯著降低認知成本，最明顯的方式就是：將複雜的事物簡單化。它們往往只告訴你表面上的東西，卻不會告訴你背後的原理，以及它與其他事物之間的聯絡。
我們所說的「知識」，由兩部分組成：一是「事實」（或曰「觀念」），二是「聯絡」。事實就是乙個個點，聯絡則是把點連線起來的線，它們所構成的網路，就是我們的知識結構。
「事實」決定了你的知識廣度，「聯絡」決定了你的知識深度。如果你了解事物之間的聯絡，即使你只知道abc，你也可以根據這三者的內在邏輯，得出de，甚至f，這個過程就叫做思考。但如果你不了解它們的內在邏輯，即使你知道abcde，你也是沒辦法得出f的——你不知道需要把它們放在一起，更不知道放在一起之後它們能夠呈現出怎樣的內在邏輯關係。
這就是碎片化資訊的弊端。當我們接受碎片資訊時，我們實際上是在擴充「事實」，但並沒有增加「聯絡」。長此以往，會使我們的知識結構變成一張浮點圖：孤零零的知識點漂浮在各個位置，卻缺乏乙個將它們有序串聯起來的網路。
這樣的結果是：
碎片化知識通過連續的新鮮內容，不斷刺激你的大腦，讓你始終處於「啊！又知道了新的東西」的喜悅中，從而難以自拔，這也就是我們難以抑制刷微博、刷朋友圈的緣故，因為我們只需要付出很少，就可以沉浸在「獲得了新東西」的刺激裡面。
但是，這些獲得的資訊，因為它們缺少跟其他資訊的「聯絡」，因此難以被我們「提取」，而「提取」得越少的內容，會被提取得多的內容擠壓在記憶的底部——因此，這些碎片化的資訊極其容易被我們遺忘。你以為你得到了很多，但其實你什麼都沒有得到。
前文已經說過，我們的知識網路，決定了我們如何思考。那麼，長期接受碎片資訊，對你的思考能力並沒有提公升——你的「網路」並沒有擴大；甚至是有害的——你已經習慣了用孤立的知識點去看待問題，習慣了一層、兩層的思維，難以對事物進行五層、六層乃至更深入的剖析。長此以往，你將弱化對於複雜事物的思考能力。
這裡要注意一點：碎片化資訊，其實跟**沒有太大關係。如果你習慣了接受「a是b」、「c是壞的」、「因為a所以b」的簡單觀念，那麼，無論你是在刷微博，還是在讀書、看公開課，其實接受的都是碎片化知識。
我之前在乙個「聰明人的思考方式是什麼」的問題中，提到過：聰明人的思考方式，其實很簡單，就是三個字：元認知。同樣乙個問題，較為聰明的人，會去思考這個問題產生的背景、原因、合理性、必要性、可能性，等等。他們會拔高一層去看待這個問題，從而更容易找到一根線條，將它和遠處的某個固有的「觀念」聯絡在一起，從而拓展自己的思維網路。
具體的方式是：
先花一點時間，建立自己的知識體系。
把你已經知道的東西梳理一遍。如何梳理呢？以你能夠說出某個知識點的影響因素，以及它對其他事物的影響為準。順著這樣的知識點捋一遍，這個網路就是你已經構建完成的知識網路。
找到知識網路的觸點。亦即自己感興趣的、但尚未進行探索和了解的知識點。
閱讀、學習的時候，有意識地去接觸這些觸點的知識，延展自己的知識網路。
當接觸到乙個新的知識點時，先考慮如何將其納入知識體系。
亦即在腦子裡回想你的知識網路，思考它可以如何跟你已經知道的東西聯絡起來。
如果找到了對應的點，弄通路徑。
亦即，將這個新的知識點，跟已經知道的某個點之間的路徑，查清楚、弄清楚，將它們連線起來，使這個知識點成為你新的「觸點」，拓展你的思維網路。
檢驗並輸出。
將這兩個點之間的聯絡講清楚。最簡單的辦法，就是通過口述、寫文章，去教會別人這個知識。或者，在心裡把它講一遍，看是否能夠講得清晰易懂，沒有障礙。只有能夠輸出的東西，才是真正屬於你的東西。
不符合以上方式的內容，果斷捨棄。
如果乙個東西無法納入你的認知體系，那說明你現在還不能掌握它，那就果斷放棄，因為它對你來說是沒有價值的，或者說（記憶的）成本是遠高於收益的。
以上內容可參考：
怎麼樣才能讓學習體系化，效果更好？ - lachel 的回答
再多談幾點：
讀書不用追求「讀完一本書」，而應該追求「從這本書中獲得了什麼東西」。
一本書的內容不可能100%對你有用，其中肯定有你所不感興趣的東西，也有你所無法接受的東西，沒關係，接受你所能接受的即可。不用務求全部讀完。甚至，讀一半，放回去，再跳著讀別的書，也是很好的方式。讀書應該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。
如何處理微博上、知乎上那些有趣的碎片化知識？
個人建議，最好的方式，是將它們作為起點。如果你覺得乙個知識很有趣，就以它為出發點，去探索它背後的原理、背景、應用，去查資料、google，順藤摸瓜。這個知識點本身是沒有太大價值的，有價值的是你去探索的過程。你經過探索了解到的東西，才能納入你的知識體系，成為你思維的一部分。
以上種種都需要不菲的時間，但學習本就是一件艱難的事情，所以優秀的人永遠是鳳毛麟角，所謂聰明的人，無非他們把走路、等車、休息等更多的時間花在這上面罷了。再說，學習本身，豈非也是一件很有趣的事情？:)
希望對你有用。
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