恍恍惚惚，不知不覺，半載又悄悄過去了，我們又迎來了乙個新的學期，從開始進入提高班學習到現在已經有一年半的時間了，這一年半的時間不說經歷風雨，也可謂遍歷坎坷，我們不管是在學習的道路上還是思想的道路上，我們都經歷了很大的進步，雖然在我們班有很多的小夥伴都選擇了退出，但是我還是選擇堅持在這裡，只因為我覺得在這樣的乙個環境裡面可以學習到很多的東西，半年總結寫點啥，看我來掰扯掰扯。
不知不覺，我們的身份也從被照顧的一年級上公升到了2年級，我們逐步從被管理者上公升到了管理者，因為我們又有了一群活潑可愛的13期的師弟師妹們，這半年的思想上最大的改變還是得從這裡說起。
從當師傅的那一刻起，我就深知這不是乙個簡單就能做好的工作，需要我們在各種方面的轉變，首先就是自己生活學習的角度，不能再只有自己和自己的師傅了，還要時刻想著照顧自己的徒弟們，雖然總是到了開師徒會的時候才能想起來，徒弟的部落格還沒有看，徒弟的今目標還沒有看，但是已經從根本上改變了自己的看法，並且一直都想做一名稱職的師傅，這半年裡面經歷了兩次換師徒，到現在已經有了9名徒弟了，從和徒弟們的交流中也發現了性格迥異的徒弟們也有的確實很難管理，但是也要想辦法去管理。在給徒弟驗收專案的時候，深刻的發現了自己的不足，不管是從講解上還是對於這一部分知識點的理解上，所以在驗收之前還需要先複習一下，真可謂是當了師傅才知道師傅的苦啊。
在學習和做事的思想上也是有進步的，這小一年的時間，公尺老師一直都在強調小農思想的問題，還有為了提高班的今後發展著想，真可謂是操碎了心。我們跟著公尺老師學會了要接受別人所給予的知識，然後再去研究，要先接受別人的看法然後去琢磨，要培養編織知識網的習慣要變得積極，要不怕犯錯誤等等的思想，從這半年的行動中逐步的昇華。
眾所周知的事情就是我們要在提高班呆4年的時間，那麼這四年都是用來學習技術的嗎？當然不是，技術是學不了四年的，外邊的補習班都是幾個月就畢業的，所以我們在提高班的目的不只是為了學習技術，更是為了學習別的東西，英語就是一項別的地方都沒有東西，有了英語這個技能的加點，相信的我們的發展空間都不只是上公升了乙個層次的，所以英語的學習在提高班尤為的重要。
這半年的英語學習也是乙個上公升過程，逐步的從聽的環節到了讀的環節，走過了新舊美的聽力路程，我們著實有了不少的底子，我們在學習的路程上也加入了aj，paul叔音標，李陽音標的學習，讓我們從以前的只是聽到了現在的跟讀階段，這個階段確實比以前是有了不少興趣，跟讀的爽快勁真的是無法用語言來形容。總之，我們在英語的路上會越走越遠的。
技術方面，我們在c/s的專案上越走越遠，最後終於完成了c/s的專案，開始了b/s學習的歷程，目前正在機房的合作中，在這個階段讓我們了解了更加正規的大型專案的開發方法，也就是軟體工程，我們現實規範了開發的方法，又加入了設計模式類規範**編寫的可復用和擴充套件性，讓我們的**更加的規範化，易閱讀化，真的是和一年前沒有辦法比較了，在這一階段我們又接觸了新的語言c#和新的ide vs，機房也進行了重構，用到了七層的知識使程式的擴充套件性大大增加了，並且增加了使用vs的經驗，根本上走到了正規化的開發道路上了。
在期末考試的時候進入了考試維護小組，首先就是評教的資料匯入和維護，這樣的緊張感還是頭一次，那麼多的資料還是頭一次碰到，真的是不知所措了，但是憑藉著小組的合作還是導完了，在整個過程中熟悉了考試系統的資料邏輯，知道了什麼資料是做什麼用的，知道了評教考試系統的基礎就是學生和授課資訊，考試系統也是一樣的，也有了平生的第一次監考，在考試的時候真正的體會了一把監考老師的感覺，雖然我們只是去提供 技術支援。支援之後就是英語的判卷了，和各種老師大好招呼也是必須的，老師們有的時候著急也是為了學生和整體的利益著想，這也是可以理解的，大部分的老師還是都挺通人情的，對我們都很好。在這個期間也學習到了一些考試系統的具體資料庫的知識，也會用了很多的軟體，execl的使用也熟悉了很多，總之這次維護也給我帶來了很多的收穫。
半年風雨，半年收穫，這半年的生活真的是不知道如何形容，姑且標題就寫的是不知道該怎麼形容，學會的太多，接觸的太多，感覺到自己需要學習的也太多了，真的是不知道如何總結，說了這麼多，也差不多，最後願我們可以一直在這樣的狀態下度過我們的學習生涯。
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