這樣的學習，不止一年兩年了，到現在，我才可以說，這種教育真的好處很大！談談這次講設計模式的經歷吧。
我們團隊一共有五個人，選出乙個代表來講課，可能是我平時很少出頭露面，大家把這次機會讓給了我。開始接到任務的時候，我不是很有信心，一則我事情比較多，心情比較差，二者我對於講計算機這方面的東西，還是第一次！可是既然這樣安排了，我就沒有理由推辭了。就這樣，我開始了我的準備階段。再次說明一下，我還有隊友，因為ppt是講課的主要部分，所以大家把精力主要放在了我這裡。
第一次在百人以上的場合講解知識,這次鍛鍊的機會十分難得.對於我這個新手來說,感覺到有很大的壓力.想起來,高四的時候,在語文課上,給大家講解乙個故事,當時自己有點緊張,不過發揮的還是不錯的,我看到一向很少表揚人的語文考試親自帶頭給我鼓掌.從那時起,我就覺著我有演講才華.不知道對不對吧,先這樣認為,就這樣信心算是有了吧.
接著就是試講了,說實話,每次試講,給我的打擊都不小,要不講不好,要不ppt準備的不好,當時我的想法有了,可是做在ppt上的,都不是大家能滿意接受的.本來我也沒有做好ppt的經歷,就這樣,我覺著大家說的都有道理,開始按照大家的意思開做ppt,當然,主要是團隊幫我重新整合ppt!就在馬上開講的前幾個小時,我還對ppt如何講解感到有點遲疑,不過畢竟這版ppt是最好的ppt了.本來中午想準備準備來著,可是吃晚飯弄完ppt已經沒有時間了,開講的時間馬上到了.就這樣,我被推上了斷頭台,或許是領獎台,這個就要看我的實力了.
在這之前,晚上我一邊端詳著我們做的ppt,一邊在臥室裡試講,當時小夥伴們都快睡覺了,第二天早上的時候,就聽他們說,昨晚你弄到那麼晚了,還不睡覺.我沒說什麼,心裡只想著快點結束這次活動吧.
馬上就到我上場的時候了,上了臺,我說了幾句話,就基本全忘了之前想好一切,反正就這樣了,我按照我的意思來講吧.就這樣,我放下所有的包袱,開著我們準備好的ppt,重新組織語言,每說一句話,都感覺自己說錯了什麼,不管怎樣,已經說了,就過去!自己的幽默感也不知道從**爬了出來,大家也能跟著樂呵樂呵!就這樣，我的演講的部分結束了！
不足的地方:我沒有很好的把我講的內容,做好鋪墊,在我的隊友講解的時候,出現了一些沒有想到的問題.這也很正常,也說明我們還有很大的提高空間!
總結:這次活動,完全是我們自己組織的,自己組織活動,自己準備,團隊一起完成,講個大家聽的.整個過程我們既是學生也是老師!過程之中,我們不僅僅收穫了知識,還有其他很多的果實，比如：合作、交流、表達、活動如何組織等等吧，言不盡意，這樣的好處只有大家經歷了，才能更好的理解。
當然，我們的活動還有很大的提公升空間，比如活動的目標、活動的主體、活動的把握，等等，雖然我們已經做了很大的努力，但同樣，我們還有很大的提公升空間！沒有結合建構主義的理論還說我這次的收穫，是因為之前說過建構主義的思想，請大家閱讀：
建構主義教育理念思想--給我學習的啟示
真正的建構主義教育是無比快樂的
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