聽力很重要；要想說得好，先要聽得好。聽力的用途：
1、糾正發音的正確做法就是聽並分辨各種發音； 2
、多聽各地人的發音，並進行比對訓練，是提高耳朵敏感度的行之有效的方法
既然英語也是一門語言，那麼英語就具有它身為一門語言的神聖職責：讓人們方便用英語進行言語交流。而背離這一職責的傳統學習法，它的成果可想而知。
沒聽懂的主要原因：聽到外語就在大腦中開始用母語進行翻譯。要想學會一門語言，必須學會使用這種語言進行思維；其次就是用「死記硬背」的方法，因為語言本不是記憶，那麼使用記憶的方法學習語言，我們死得這麼慘也就怪不得別人了。
學習一種語言，要注意一下幾點：
一、敢開口，不要擔心自己講的不地道而難受，聽得是別人，難受的是他們
!也不要不好意思，我們現在練習是為了以後讓他們少受折磨，是為了他們好；
二、要謙虛，「知之為知之，不知為不知。」不知道的時候我們應該竊喜而不是不好意思：我們要學到了一點知識，有什麼理由不高興！就讓那些笑話我們的人繼續傻瓜吧；
三、在學習過程中不要在意語法錯誤！
四、切忌急功近利，語言學習不能速成；
五、要積極主動、要有好奇心（學習任何一門知識都可以使用）；
六、了解語言學習的過程，先掌握其語言的額交流，然後才能學習其文字
鋪墊了這麼多，下面讓我們來看看外語學習的具體階段。
一、早期階段（
early stage
，借助rosetta stone
和t.p.r）：
1、每天兩個小時左右，持續半年；
2 3
不要試圖翻譯，不要讀不要寫，只需要聽；
4、不要怕犯錯；
5、一定要猜，不要注重結果，而要注重過程。
二、提高期：
1、該階段大概持續1年到
1年半，可以嘗試著去說；
2、至於語法，做到了解中、英語法區別即可
3、在練習聽力時，仍禁止說、筆記、閱讀；
4、在後期可以嘗試簡單的說、讀、寫；
5、而且在後期，可以暫時撇開「英文思維」背些單詞（自願）；
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、第二階段的
一、二小階段階段主要以聽為主，少寫少讀！
8、第三小階段聽說讀的迴圈配合：不看字幕、小聲跟讀
9、不看字幕跟讀並錄音然後比對，說的過程中回想劇情、測試。
以上就是我對
sb學習文件前兩個階段的總結了，希望能對大家有所幫助。
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