齊魯理工學院（原曲阜師範大學杏壇學院）是一所經國家教育部批准成立的普通本科高校，學院具有國家統招普通本科、專科等辦學層次。
齊魯理工學院設有濟南、曲阜兩個校區。濟南校區位於濟南東部大學城，曲阜校區位於孔子故里曲阜市。校園占地1200餘畝，校舍建築風格獨特，學習環境優雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。學院以本科教育為主，本科生佔在校生總數98%。學院下設9院2部，即：機電工程學院、土木工程學院、護理學院、計算科學與資訊工程學院、化學與生物工程學院、經濟與管理學院、文學院、外國語學院、藝術學院、基礎部和思政部。開設29個本科專業和23個專科專業。
學院全面履行培養人才、發展科學、服務社會的職能，不斷更新辦學理念，科學確定發展定位，精心凝鍊學科方向，努力提高人才培養質量。學院堅持以學生為本，實行嚴格的教學管理和體現個性發展的人才培養計畫，保證了教育教學質量的持續提高。
學院畢業生考研率在同類院校中一直名列前茅，考研率保持在24%以上。其中進入北京大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、中科院等國家「985工程」、「211工程」大學的學生比例均在35%以上。
學院先後獲得全國大學生電子設計競賽二等獎一項；「外研社杯」全國大學生英語辯論賽山東省一等獎一項；「挑戰盃」山東省大學生創業計畫大賽三等獎一項；「高教社杯」全國大學生數學建模競賽山東省二等獎一項、三等獎兩項；第十五屆大學生英語辯論賽全國三等獎一項。
先進的教學設施 良好的育人條件
學院教學設施先進，校內置有10個工程訓練中心及實驗教學中心，即：機電工程訓練中心、土木工程訓練中心、電氣資訊工程訓練中心、化工與生物實驗教學中心、汽車工程訓練中心、護理實驗教學中心、經濟與管理實驗教學中心、計算機中心、藝術設計訓練中心、語言訓練中心。擁有品牌計算機3600餘台。
學院實現了數位化校園建設，建有快捷方便的校園網，實現了借閱圖書、上機、就餐、購物等日常學習生活的「一**」服務。圖書館現有紙質藏書92.2萬冊，電子圖書60萬冊，報紙期刊1200餘種，同時擁有一批外文原版圖書。為教學和科研工作提供了可靠的保障，為廣大學生提供了良好的學習環境。
豐富多彩的校園生活
學院注重人文精神教育，形成了深厚的文化底蘊，構建了完整有序的學生自治體系，以學生會和學生社團聯合會為主要學生自治組織。學生會下設17個部委、72個社團。各部門分工明確、團結合作、充分發揮學生會自我教育、自我管理、自我服務的職能。緊緊圍繞思想建設、科技創新、校園文化、社會實踐、素質拓展五大主題展開內容豐富、品位高雅、特色鮮明的學生活動。
暢通的就業渠道
學院高度重視學生的就業工作，形成了完善的就業指導體系與跟蹤服務保障體系，為每個學生建有《職業生涯規劃書》，積極幫助學生拓寬就業渠道，先後與國內外500多家大中型企事業單位開展校企合作，在校外建有182處實習實訓就業基地，畢業生就業率一直保持在95%以上。畢業生就業主要在山東、北京、上海、廣州、江蘇、浙江及沿海發達省份。
學院大力實施「訂單教育」，形成了學生就業穩定性好、就業適應好、就業歸宿感好、就業競爭力強、就業待遇好的「訂單教育」特色，設有「華為班」、「阿里巴巴班」、「海信班」、「上汽實業班」、「萬科班」、「國華班」、「舜和班」、「軍護班」等特色訂單班，有效保障了學生的充分就業，形成了學院、企業和學生三方獲益的可喜局面。
完善的資助體系
學院構築了完善的困難學生救助體系。設有齊魯理工學院學生獎學金和貧困生助學金等多項獎、助學金，另外還有國家獎學金（8000元\生）、勵志獎學金（5000元\生）、國家助學金（3000元\生）。在校內設立多種勤工助學崗位，學生積極參加助管、環衛、家教等勤工助學活動，對貧困生進行全方位服務。具體獎助學金內容可參見由教育部印發的《高等學校學生資助政策簡介》。
南陽理工學院ACM完全覆蓋
描述 有一天小董子在玩一種遊戲 用2 1或1 2的骨牌把m n的棋盤完全覆蓋。但他感覺遊戲過於簡單，於是就隨機生成了兩個方塊的位置 可能相同 標記一下，標記後的方塊不用覆蓋。還要注意小董子只有在m n的棋盤能被完全覆蓋後才會進行標記。現在他想知道 如果標記前m n的棋盤能被完全覆蓋,標記後的棋盤是否...
棗林村皇家理工學院的總結
好虧啊，再給我十分鐘我就能再拿一道題的分了，但是結果還是沒有拿到，剛開始的時候簡單題a的特別快，我拿到175分時兩邊的那倆人都才看到l2 2題，當時特別爽，天真的以為能上兩百分，先是懟了l3 1結果懟了半天沒有推出來公式，浪費了半個小時，然後懟l3 2，最開始分析思路花了好久，然後好不容易寫了出來，...
廈門理工學院OJ題解（1513 最大D）
description 美麗的黃靜雯學姐將一副卡牌隨機擺成一排，已知只有數字 1 9 和字母 a z 兩類卡牌。對給定長度為n的卡牌序列串s n 100 學姐想按如下規則得到數字卡牌序列串d 1 每次只能從s的頭部或者尾部取一張數字卡牌新增到d末尾 2 s中的字母卡牌不能新增到d末尾，直接將它從s拿...