我記得道德經裡有一句話這樣說：五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。這些感官看似豐富了我們的世界，其實也閉塞了我們的世界。而名字，也是如此，萬物無名，人強為之。名字方便了我們表達，卻把事物的本質隱藏了起來。
計算機裡的專業術語有很多很多，它們一方面方便了行內人的交流，卻也給新人入門帶來了很大的壓力。這些術語如此晦澀以至於很多人在門外望而卻步。
我堅持這樣的乙個觀點，事物的道理就擺在那裡，它很久很久都沒有變過了。那些變化的只是表層的現象。其實學習的過程就是一場追本溯源的過程。
撥開雲霧學習之計算機漫遊
我們首先要確定乙個真理 在記憶體的眼裡，只有資訊，只有0和1，別的它什麼都不認識。資訊在記憶體中的表現就是0和1，也就是電平的狀態了，除此之外，別無其他。記憶體不知道這些資訊代表了什麼，它就像乙個被控制的玩偶，電平們時而這樣表現，時而那樣表現，看似異常的熱鬧，卻沒人關注到記憶體的落寞。因為記憶體什麼...
一 ABAP學習記錄之Message學習總結
message使用總結 1 建立message 的tcode se91 2 message 型別 s status,訊息出現後可以繼續執行，訊息顯示在狀態列 e error,錯誤資訊，根據程式內容，出現對話方塊，或者程式終止 i information 訊息出現在對話方塊中，一旦使用者確認資訊之後，...
Groovy學習之資料篇
groovy 官方 大部分問題看這裡的文件都可以搞定了，從入門到精通在這裡都可以完成。pleac groovy 大量的 示例，是perl cookbook的乙個groovy版本 groovy tutorial 非常好的乙個介紹groovy的ppt,可以快速的對groovy有乙個總體的了解，可以看作是...