師大畢業，我被分到乙個林區小鎮的中學當老師。
語文組共有八個老師，我是其中惟一的名牌院校畢業生。剛參加工作時，我頗有激情地搞了一點兒教學改革，校長在教工大會上表揚了幾句，加上我平素喜歡舞文弄墨，偶爾在報刊上發表一兩篇「豆腐塊」，很自然便成了辦公室裡的「出頭椽子」，惹來別人的嫉妒。有的當面陰陽怪氣地冷嘲熱諷，有的私下裡散布我的種種子虛烏有，讓我煩惱而又無奈。
以前只在文學作品中看到過小知識分子的窮酸氣和小肚雞腸，這回我算是真的領教了。儘管我在同事們面前十分謙虛，從不顯示自己那一點點的「與眾不同」，努力用言行表白自己與大家一樣平凡，可我還是受到了同事們的孤立，他們對我猜忌、躲避、挑剔……，很少有人跟我談知心的話。
一天，我把心中的苦惱向謝老師傾訴。謝老師給我看一幅風景畫，那上面畫了許許多多幾乎一般高的楊樹，在畫面的左上角，有一棵參天挺拔的楊樹特別醒目，雖然只畫了不足一半，但它那超凡脫俗的壯美卻是顯而易見。
「小夥子，這回你該明白，'出類拔萃'這個成語的含意了吧？嫉妒，是人之常情，但我們嫉妒的往往是略微比自己強的人，你見到誰嫉妒那些成就非凡的偉人？人們對遠遠超出自己的人只有敬佩。就像這株醒目的大樹，別的樹對它只有仰慕，只有學習和努力地追趕……」
哦，我懂了——面對嫉妒和誤解，沒必要抱怨、消沉、妥協，沒必要為適應別人而改變自己。最好的選擇，就是把自己的長處發揮得更加淋漓盡致，努力爭取出類拔萃。
一棵樹是否為另一棵樹的子結構
輸入兩顆二叉樹a，b，判斷b是不是a的子結構。問題描述 給定兩個二叉樹的根節點，判斷第二樹是否是第乙個樹的子樹，如果是返回1，否則返回0.拿第二個樹的每個節點去和第乙個樹做匹配，如果某個節點匹配成功，就接著往下匹配，否則重新從第二個樹的的根節點開始。注意區別 測試用例 樹1 42 6 1 3 5 7...
一棵樹 拓展活動
昨天我們部門去一棵樹休閒農莊進行了一次拓展活動，五十來人都穿著迷彩服，呵，活像一群逃兵，逃脫生活工作的壓力的逃兵 相較於以前的活動，這次活動對我來說收穫還是挺大的。我們一共54人，從頭到尾報一次數要多久的時間呢，大家有的說要50秒，有的說60秒，30秒，最後大多數同意50秒，最後表決的時候都不怎麼敢...
我是一棵「樹」
我是一顆樹，之前我們資料結構家族中的乙個小朋友 棧 已經給你們介紹過的我們這個家族了 我是乙個 棧 之所以叫棧為小朋友，是因為我和他的爸爸 陣列是平輩的。之所以存在我們這樣乙個家庭，最主要的原因是陣列他們家庭雖然很強大，但是有一定的侷限性。大家都知道，無論是陣列 鍊錶以及他們家的那幾個小娃娃 棧 佇...