一直很煩惱於如何激發tony的自主學習激情，也一直在絞盡腦汁的折騰，在我的理解中，他十分樂於學習的，願意學習的，統稱為自主學習，直到看到這幅圖，我終於釋然
了，原來不管使用何種方法，儘管在本願上並不十分樂意，但在操作中達到自我實現的學習過程，也可以稱為自主學習。以下為自主學習與被動學習各種方式取得效果的圖表：
從人的行為上來區分，聽講、閱讀、視聽、演示統稱為被動學習，效率也不高，而討論，實距，教授他人則統稱為主動學習，效率顯而易見。仔細想來，孩子們在學校學
習的種種方式，無一不在被動學習之內。讓我覺得開心的是我們這些年所組織的各種活動在無意中步入了主動學習的光明大通上。
討論式學習是我們一慣的學習方式，實踐式學習仍在努力實踐中，最為高興的是居然歪打正著到金字塔的最底層，暑假的計畫之一，由tony以授課的方式全英主講加州科
學一年級已經進入尾聲，通過近乙個月的備課，準備ppt，切實感受到當老師的不易，也實實在在的自我拓展了知識量。
最近還發生了一件有趣的自主學習與被動學習對比事件：
學校要求閱讀n本圖書，第一本名人傳，用了乙個多星期的時間讀完，而另一套厚厚的盜墓筆記，僅僅用了2天時間，tony看著兩張表自己也在嘆：這就是主動學習與被動學習的差別啊！
2020 1 30 自主學習
本來前天是要返回廊坊繼續寒假學習的，但是因為新型冠狀病毒鬧得很嚴重，疫情還在發展，紀老師和公尺老師為了我們的安全，讓我們先不用返回壹佰學習，然後這是這兩天在家裡學習的一點收穫。首先，是自考方面，學習了運籌學第一章，第二遍讀書和第一遍就大不相同了，這次我們需要知道書中的內容，然後根據自己學到的畫出自己...
疫情下的自主學習
前言 今天早上在壹佰文創大廈八樓大廳，公尺老師給開了個會。這是在疫情得到控制之後第一次開會，主要說了下我們在疫情期間的優秀表現。正是我們的學習方法和接收的教育理念不同，我們可以利用網際網路進行學習和開會討論。非常的完美的融合了，線上和線下的學習。也正是我們這種和其它培訓機構不同的教育理念和不同的學習...
貪心演算法自主學習筆記
我之前雖然在上課時進行了已經算很多的練習，從簡到難。但是實際上理論方面，我完全沒有聽懂，不知道什麼時候用，怎麼用，反正經常聽見大佬們說貪心就好了，但是還是迷迷糊糊的，所以在這裡進行一些小小的學習記錄。我們都知道在求解乙個問題的可行解或者最優解 即是最優化 的題目時，我們往往可以運用貪心演算法對此類問...