9月14
日上午9
點半,我第乙個衝進北京王府井書店,購買了
2014
年考研數學考試大綱以及與大綱配套的「權威輔導用書」系列(共計
10本,其中有數學考試大綱解析與配套
1000
題等),可謂」滿載而歸「,心滿意足也。
這套考研數學「輔導用書」是全國碩士研究生入學統一考試輔導用書編委會(簡稱「編委會」)嚴格依照
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年考研數學考試大綱編寫的。數學考試大綱解析(共計兩本,分為數一和數二適用與數三適用兩本)是編委會今年組織部分專家就多年參加大綱制訂和修訂的原命題專家及閱卷專家編寫的,因而具有相當的權威性。
編委會認為,考試大綱解析
+考試大綱配套
1000
題是「最佳搭檔」。這一說法,很不尋常。
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年考研數學大綱雖然沒有大的變化,但是,這套權威性的系列輔導用書(共計十本,近三千頁,有半尺多厚)的發行就是
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年考研數學的新變化。
作為《教育與人生》**的發起人,我把目光「鎖定」在
90後大學生。以往,我並不特別關注這一社會群體,認為他們都是一些」小毛頭「(不分男女)、」小糊塗「,根本不在我的思考範圍之內。但是,現在的情況不同了,所謂」教育改變人生「,具體來說,就是:學校教育改變
90後的人生。由此,我們當然要把目光(專注的物件)轉向
90後大學生(包括應屆大學畢業生)。9月
14日那天,在購買數學考試大綱的回家路上(乘地鐵),我一直凝神注視著坐在我對面的一對」小毛頭「(一男一女),看著他們十分幼稚的面孔,心裡面想,他們不就是孩子嗎?後來,我心中覺得有點兒」不好意思「了,老是看著人家幹什麼?實際上,今後我就是要專心研究這一社會群體及其特徵。
言歸正傳。在未來兩三個月裡面,這些
90後應屆畢業生能夠讀完這三千頁考研數學輔導用書嗎?除了政治、外語的迎考之外,真正用於研讀數學的時間頂多乙個來月。平均每天
100頁,那是不可能的事情。怎麼辦呢?站在全國考研的立場上,考研數學輔導用書編委會明確要求,考生迎考需要「不遺落任何知識點」。實際上,這是不現實的。
《教育與人生》**首先注意到
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年考研數學的新變化,將在全面、深入分析與研究這套權威性的「數學考試輔導用書」的前提下,找出少數的「緊扣大綱」的知識點(這也就是測試考生的「重點」),配合輔導用書,減輕考生的備考負擔,發揮考生的主觀能動性,爭取好的考試成績。這就是《教育與人生》的宗旨與理念,服務
90後大學生,任勞任怨,決不回頭。
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