今天的下午沒有安排課，卻在最寬鬆的一天，將寫總結拖到了最晚。
上午的課程講處理器的設計。知道了現在的硬體設計也是通過寫**的方式進行。涉及機器級的內容，上學時就沒有學好，工作後也沒有做過相關工作，加上昨晚沒有睡好，喝了咖啡也落個稀里糊塗。想想我的有些學生的狀態，調整是必須的。
下午安排休息。原本打算就在宿舍不出去了，寫點東西，結課的**該準備了。有人約我一起到紅螺寺看看，想著北京的乙個著名的景點就在跟前，不去看看也不好，再者也該出去走走了。午睡後寫**開了乙個小頭，小董編輯打來了**，說《逆襲大學》的二審結果下來還讓改，並且是將1-4章刪節。我意識到了審稿人對大學，對大學生問題沒有理解，我表示了不接受再改的意見。再細看全書，缺少了1-4章，全書骨架和精神就沒有了，真不知審稿人怎麼想的。無非就怕賣不出去賠本，我捨掉我的版稅，也不能讓傾注了心血的書稿走樣。對這本書的銷量，我還是滿有把握的，但前提是，能夠讓人接受我的意見。煩。
紅螺寺之行走得滿身大汗，也算是換換腦筋。
晚上的研討，發現大家還是關注如何教的問題，而將學習規律用於學生的學，好像並沒有太多感覺。我在這方面的發言開個頭，沒有再多講。陳老師點評相關課程的教學安排和思路，大家暢所欲言，這是導教班自由研討應有的氛圍。
調整狀態，今天該提前讀的材料還沒有讀完，臨睡前讀一些，明天早起再讀一些。這種被動不能再有了。
短訓學習錄系列博文目錄：
計算機專業教學中的若干問題的思考——「計算機問題求解課」總結
做一名全面發展的高校教師——「計算機系統」課學習總結
短訓學習錄（九）——結業了
短訓學習錄（八）——快結業了
短訓學習錄（七）——感覺倒計時
短訓學習錄（六）——我為什麼寫作
短訓學習錄（五）——天晴了
短訓學習錄（四）——寬鬆卻緊張的一天
短訓學習錄（三）——體會到上導教班的意義
短訓學習錄（二）——有兄弟不孤單
短訓學習錄（一）——喜歡簡單的學生生活
四妹妹的一天
前天晚上，四妹妹下班後，來到母親家。當天晚上，四妹妹只吃了一些水果，沒有吃晚飯。她吃完水果後，直打嗝。可能是梨很涼吧！她說，她已經很長時間，不吃晚飯了。她說，晚飯是敵人，不能吃。我對她說 晚飯應該吃，否則怎麼能 上身體的需要呢？她不聽。當天晚上，她和我出去溜達了一圈，我帶她到自然風，購買衣服，她說，...
學習的一天
今天上午沒怎麼幹事情，下午看了python繼續，晚上看了vim的一些高階的教程，感覺收穫一下子又多了起來。簡而言之，晚上主要看的是縮排，這個東西用好了真是方便，尤其是我這種不嫌麻煩要折騰東西而獲得視覺上面快感的人來說，真是好東西。概括一下，zf是摺疊，zo是取消摺疊，zc注意，是用在之前建立過摺疊的...
Hibernate四天學習之第一天
1hibernate是屬於dao層的框架 概念 使用servlet技術，已經可以完成任何 開發的需求，為什麼還需要學習框架？1為了提高開發效率。框架的效能高，開發風險比較容易把控 2效率高 框架已經封裝好了一些功能，我們直接使用即可。3效能高 框架封裝好的功能的實現，執行效率比我們自己開發完成的要高...