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萬里長征,始於足下——菜鳥程式設計師的學習總結(一)
萬里長征,始於足下——菜鳥程式設計師的學習總結(二)
萬里長征,始於足下——菜鳥程式設計師的學習總結(三)
最近一直的談論如何學習,如何做筆記,學習方法是否正確?(發現問題——創新的原動力)為什麼開始系統化學習了,反而暴露許許多多的問題?細想也並不是很多,這都是過去的遺留問題,就當磨刀不誤砍柴工吧。
一、筆記,認真、用功
做筆記,認真、用功絕對不是錯,但是對後面的學習回顧和總結形成障礙,浪費時間,喪失效率就是畫蛇添足。
如圖:
相信經常使用onenote的人一看就明白,這是什麼問題。
筆記1:對每章節沒有系統的分類,所有內容都在一頁中,可想而知內容之多,如果想查詢某個知識點,即使你標出了章節、序號等等,同樣是很難找到。
筆記2:一目了然,想檢視什麼內容 ,直接查詢一章,目的明確;每章內容相對要少,一眼就能找到。
總結:失敗的人做了99%,成功的人只比失敗的人多1%。
二、思維導圖,詳細、全面
思維導圖一定要避免長篇大論,絕對不是將所有知識點照搬不誤,這是大錯特錯。思維導圖的優勢,把握巨集觀,建立知識之間的聯絡。為大家總結了三條導圖的注意事項:
1、顏色多於三種,不如沒有顏色
顏色太多,不僅造成視覺疲勞而且讓人煩躁,一眼都不想看,導圖也變得一無是處。
2、關聯線多於,不如沒有關聯
關聯線過多使導圖內容變得複雜,沒有條理,增加自己的工作量
3、解釋多於10個字,不如沒有解釋
解釋過多既浪費時間又禁錮大腦的思考。降低學習效率,沒有任何的益處。
導圖1
導圖2導圖1:顏色過多,一整張導圖就會非常的亂,沒有條理。
導圖2:清晰,一目了然,聯絡緊密。
總結:畫蛇添足,多此一舉。
三、技術,一頭紮進技術,永遠不想出去
在學習一種技術的時候,多數人的做法直奔主題,學習知識,關心細節,不斷的做工程,加強自己對**的掌握和熟練運用,從來沒有想過為什麼會有這種技術,這種技術是幹什麼的?這用技術有什麼優勢?如何與其他的技術的互動?最終 ,就會造成菜鳥程式設計師,永遠成不了大牛。
學習一種技術不在於這種技術怎麼使用,重中之重是這是什麼,理解其原理,其次是有什麼用,再次更深層次的這種技術和別的技術怎麼互動,最後才是如何使用這種技術,有什麼優勢。平常的學習最應該是把握巨集觀而不是一頭紮進細節,永遠不想出去。
學習一種技術時,問自己三個問題:
1、這種技術是幹什麼的,有什麼用?
2、這種技術與其他技術如何互動?
3、這種技術有什麼優勢?
總結:盲目沒有目的的學習,還不如不學習。
萬里長征,始於足下,對學習不斷進行總結,辦法總比問題多,但願為時不晚,同樣,也希望對大家有一定的幫助。
萬里長征,始於足下 菜鳥程式設計師的學習總結
最近一直的談論如何學習,如何做筆記,學習方法是否正確?發現問題 創新的原動力 為什麼開始系統化學習了,反而暴露許許多多的問題?細想也並不是很多,這都是過去的遺留問題,就當磨刀不誤砍柴工吧。一 筆記,認真 用功 做筆記,認真 用功絕對不是錯,但是對後面的學習回顧和總結形成障礙,浪費時間,喪失效率就是畫...
萬里長征,始於足下 菜鳥程式設計師的學習總結(三)
目錄 萬里長征,始於足下 菜鳥程式設計師的學習總結 一 萬里長征,始於足下 菜鳥程式設計師的學習總結 二 萬里長征,始於足下 菜鳥程式設計師的學習總結 三 上面學習總結 一 二 的部落格也都是關於學習方法的。那些是在cs階段總結的學習方法,當然對於bs階段也同樣適用。每個階段有每個階段的特點,只要我...
為什麼說網管只是萬里長征的第一步
眾所周知,很多企業都在紛紛上馬網路管理系統,大家可能都很清楚和了解到通過網路管理系統,可以幫助企業使用者從救火隊員的角色轉變為主動防範,但是企業僅僅就只是需要一套網路管理系統就足夠了嗎?遠不是這樣的,網路管理系統就如同定期體檢一樣,網路管理系統能做的只是發現整個it系統中的潛在的問題,而問題被發現後...