什麼是逆向法（上）
1．逆急於求成
前面已經提到，不少人由於「急於求成」而屢學屢敗。不少人認識到了英語用途和他們英語水平之間的差距，很自然地就會產生急於求成的想法和做法。其實學習英語和學習其他知識一樣，是乙個個由不會到會，由知之不多到知之較多的循序漸進的過程，不是突擊一下就能奏效的。 不少人的實踐表明，學習英語的進度快起來容易慢下來難。所以在下決心學習英語以後，主要應該防止急於求成。 在急於求成思想催促下，必然頻繁地改變學習途徑和學習教材，結果每改換一次，就多一次累學英語不會的記錄，越學越沒有信心。不少人幾年來（甚至十幾年來）試用過各種各樣方法，企圖在很短的時間內（比方說半年或一年）速成，結果事與願違，「想幾個月通成，結果三年五年（甚至十年八年）不成」。 逆向法主張樹立長期刻苦努力學習的思想（比方說準備用兩三年時間學會英語），同時特別強調在具體實施上要爭分奪秒，乙個詞乙個詞，一句話一句地學。而只要這樣去做了，結果可能是另一種的「事與願違」，「準備花兩三年學會英語，結果一年就會」。
2．逆憑空的強化和提高
基礎英語知識是強化和提高的基礎，脫離基礎英語知識去強化和提高的效果都不理想。逆向法強調先扎扎實實地學好基礎英語以後再提高和強化。
3．逆苦惱
不少學習英語的人，尤其是在累攻英語不下而形成夾生飯的情況下，會形成一種矛盾的心態。一方面認識到在今天資訊世界的環境下掌握英語的重要性，有強烈的學習英語的要求，但是又望而生畏，覺得英語學習實在可望不可及，學習中被動應付，感受到的主要是苦惱，靠毅力支撐著，絕對談不上有什麼樂趣。真是欲罷不能，學又學不會，其矛盾心情難以言表。用逆向法聽寫錄音，什地方聽不懂，寫不出等等，都是具體的，乙個乙個明擺著。經過努力，聽懂了，寫對了，所取得的進步也是具體的，乙個乙個明明白白地記載在紙上。面對這樣的「成績單」，心中感受到的再也不是苦惱了，而是不斷取得成績的喜悅。而付出的努力越多，喜悅之情就越高，尤其是在通過反覆推敲，解決了乙個長時間困擾自己的問題時，真是「欣喜若狂」，越學勁頭越大。在局外人看來需要很強的毅力才能進行下去的自學英語，在學習者看來則是乙個必然的良性迴圈過程，學習英語成了一種興趣，一種享受，**還需要什麼毅力去支撐呢！用逆向法聽寫，錄音帶中那些聽不懂和寫不出的地方，不但不是使自己洩氣的「障礙物」，反而會成為吸引自己繼續學下去的強力「磁鐵」。在掃除乙個「障礙物」以後，一定有掃除下乙個「障礙物」的強烈願望。如此不斷前進，往往不知不覺就學到了深夜一兩點，一點倦意也沒有。
英語水平不高的初學者聽英語錄音，沒有文字材料做依託，困難很多，需要經過「聽、寫、說、背、想」五個步驟，逐詞逐條摳才能真正聽懂。具體做法如下：
1、「聽」與「寫」
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反覆地聽。搞清楚乙個句子由幾個詞組成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞乙個乙個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在太多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典裡查詢。由於正確答案往往需要反覆多次才能找到，所以聽寫時要「寫一行，空兩行」，留下充分的反覆修改的餘地。為了糾正不正確的拼寫，「寫」的時候稍著疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就「詞」論「詞」，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳乙個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條訊息聯絡起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同乙個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先「寫」出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
「聽」與「寫」兩個步驟不是截然分開的，對於英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經過多次的「聽」與「寫」互相促進，互相啟發，交替前進才能最後完成。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不懂的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯絡在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反覆，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音入手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麼詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄音時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2、「說」與「背」
整篇文章聽寫出來以後，就要學「說」。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。學「說」時盡量使用能不斷重複一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學「說」的時間長度，盡量「說」完整的一句。
學「說」過程可以分兩步走：第一步是「比讀」，即把自己學「說」的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重複，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二步與錄音帶上的聲音同步「說」。
學會「說」以後，就要「背」了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去他高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。「背」對於提高聽力有很大的作用。例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，「背」上一段時間的訊息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容。有時甚至可以超前播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3、「想」
如果前面「聽、寫、說、背」四個學習環節突出了「苦幹」精神的話，那麼「想」這個環節就主要是講怎樣在「苦幹」的基礎上「巧幹」 了，就是要求在整個學習過程中做乙個「有心人」，善於開動腦筋。「想」的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否紮實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不覺的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段，要經常告誡自已「慢些，慢些，再慢些」，時時檢查學到的知識是否紮實。如果不紮實則堅決重新學。
其次是總結和歸納學習方法方面的經驗和教訓。和學任何別的知識一樣，只有經常總結和歸納的人才能學得快學得好。每個人所處的環境不同，學習過程中不同階段碰到的困難不同，因此取得的經驗和教訓也不同，應該及時地進行歸納和總結。自己總結和歸納出來的經驗和教訓，適合自己的情況，用來指導自己學習，效果特別好，可以收到事半功倍的效果。進一步說，自己總結和歸納出來的經驗和教訓可能對別的人也有參考價值。孤立地去看，每乙個具體的經驗和教訓都是很小的，不系統的，沒有多大價值。但是積累多了，量變引起質變，可能會成為系統的、有價值的、有一定新意的一種方法。
最後是總結和歸納學到的英語知識，使之系統化，記憶深刻化。例如每學到乙個單詞或一些文法知識，要好好地想一想，過上一段時間還要很好地歸納整理一下。歸納和總結的一項主要內容是分析自己在聽寫過程中所出現的各種各樣差錯。實踐證明，通過分析自己的差錯進行學習，效果特別好。例如有的內容聽寫不出來，有的聽寫錯了，有的聽懂了但寫得不對等，就要分析原因和找到避免的方法。就拿單詞來說吧，如果聽寫中自己不會的單詞，多次試拼出來的詞在詞典裡都沒有，或雖然詞典裡有，但不是所要的答案，最後通過別的途徑找到了真正的答案，就要很好地總結一下為什麼自己多次試拼出來的詞都不對，是不是沒有準確地抓住播講人的發音，還是自己的語音知識不高，或是碰到了什麼特殊的發音等。每學到乙個新的單詞，都應該在拼寫、發育和釋義等三個方面與自己已經掌握的單詞進行對比，找出異同點，以形成「聯絡記憶」。發音和拼寫上有特點的詞要倍加注意，看看能否找到記憶的竅門。對於語法也是一樣，如果理解不了或理解錯了，就要找語法書來看，搞清楚正確的理解應該是什麼，自己為什麼理解不了，或者自己的理解錯在**等等。
轉，英語學習方法2
說 說起來很奇妙，我起初也只是打算先過聽力關，按照上面的步驟堅持了3個月，不過在聽的同時跟著讀，後來因為聽的太爛太無聊，會跟著錄音一起背，兩個月下來發現開口說英語變成了很自然的事情。回頭來看，英語的口語真的是看似入門很難，但是真的進去了也就那麼回事。不過高口訓練的英漢對譯還是很有用的，實際上拿新概念...
專業英語的學習方法
努力目標 掌握大量的計算機英語術語和縮略語 熟練掌握計算機英語中語法和慣用法的表達方式和功能 能閱讀英文文件和技術資料，閱讀熟讀在100詞 分鐘以上 能借助字典翻譯專業技術圖書 能和別人用英語交流 能流利的表達自己的觀點 能使用英文編寫簡單的技術文件和程式注釋。努力方式 1選一本適合自己的計算機英語...
程式設計 英語 數學之學習方法
程式設計 摘至知乎 零基礎應當如何開始學習 python 注 其他人的回答也同樣精彩，程式語言的學習方法都是通用的 雖然我不是python高手，但我是零基礎，之前會的都是軟體ps，ppt之類。如果目的是想成為程式設計師，參考教學大綱。1，找到合適的入門書籍，大致讀一次，迴圈啊判斷啊，常用類啊，搞懂 ...