在對學生資訊管理系統除錯的過程中遇到了n多錯誤，加了很多**避免錯誤的產生，但是還是會有未知的錯誤出現，導致程式終止，那麼如何盡量使程式正常執行減少錯誤是值的我們思考的問題！
vb中設定了全域性變數err，他可以很好的避免已經編譯的程式因為錯誤而癱瘓！當程式執行時遇到乙個錯誤或者使用err物件的raise方法故意引發乙個錯誤時，便形成了err物件的屬性。每個過程最好都具有乙個錯誤處理**，同時盡量將on error語句放在**最前端。
下圖明確寫出了err的資訊：
針對錯誤處理主要有兩種方法：「on error resume next 」當程式執行過程中遇到錯誤時就直接執行下條語句，把錯誤忽略掉。注意的是錯誤僅僅是被忽略了但仍然存在，我們可以使用**查詢錯誤資訊。
另一種方法是「on error goto 」遇到錯誤時執行**指定的位置，主要的作用是將**執行轉移到錯誤處理程式上。需要注意的是：**塊末尾記得要加exit sub 或exit function 等語句。否則有沒有錯誤都會執行錯誤處理程式。 例：
private sub from_load
on error goto error_handle
**塊exit sub
error_handle:
msgbox "錯誤號：" & err.number & chr(10) & chr(13) & _
"錯誤源：" & err.source & chr(10) & chr(13) & _
end sub
學生資訊管理系統 程式設計規範（一）
這一段時間敲了學生資訊管理系統，乙個比較簡單的用vb環境開發的系統。用到了模組，大量的窗體和一系列的控制項，關於程式設計規範有了深一步的了解。首先是變數宣告，給變數命名時我們應該遵守一些原則，可以提高 的可讀性。比如 dim m strname as string要注意變數的作用域！這句 中m表示變...
學生資訊管理系統（Windows程式設計）
其實我覺的學校作業可以稍微少花點時間，把時間放到自己認為重要的地方去。其實我覺的直接連資料庫也是很方便的，你們可以嘗試下 別嘗試xml了，對身體不好 我的xml放在debug檔案下，我們先看下xml檔案內容 node代表乙個節點，裡面id，name，address都是一些內容可以根據自己的需要進行，...
學生資訊管理系統（二）刪除資訊
1.先分析下刪除的過程。假設現在已經新增了記錄,3個記錄.當前顯示第乙個記錄時,刪除.指標向下移動顯示第二個記錄。第二個同理。但當前顯示第三個記錄時,刪除第三個,指標指向eof,這不是是我們想要的，我們要的是刪除第三個記錄後，顯示第乙個記錄。圖1解 如下 1 private sub deleteco...