* 作 者： 李冠績* 完成日期： 2012 年 05 月 09 日
* 版 本 號： v1.0
* 對任務及求解方法的描述部分
* 輸入描述：由下面派生類student1對基類student的繼承……
* 問題描述：（1）請修改基類中成員的訪問限定符和派生類的繼承方式，考慮可能的執行結果或可能出現的錯誤，並在上機時進行驗證、對比，達到 理解派生類成員的訪問屬性的目的。
* 程式輸出： 總結（1）的結果，將（1）的結果摘要寫到報告中；最後用自己的話總結確定派生類成員的訪問屬性的原則，也寫到報告中。
* 程式頭部的注釋結束 */
#include
#include
using namespace std;
class student //（1）修改student類中各資料成員和成員函式的訪問限定符，並觀察發生的現象
protected:
int num;
string name;
char *** ; };
class student1: public student //（2）修改此處的繼承方式，並觀察發生的現象
第十二周實驗報告一
程式的版權和版本宣告部分 檔名稱 完成日期 2012年 5月 8日 版本號 對任務及求解方法的描述部分 include includeusing namespace std class student 1 修改student類中各資料成員和成員函式的訪問限定符，並觀察發生的現象 protected ...
第十二周實驗報告（任務一）
1000以內的完數 作 者 張培培 完成日期 2012年 03 月 05日 版 本號 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 無 問題描述 乙個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為 完數 例如6 1 2 3，再如8的因子和是7 即1 2 4 8不是完數。程式設計找出1000以內的所有完數。程式輸出...
第十二周實驗報告1
實驗目的 學會使用迴圈控制語句解決實際問題，並強化注重效率的觀念 實驗內容 用迴圈控制語句編寫程式，完成表示式的計算 求1000內的完數 作 者 徐嘉健 完成日期 2011 年 11 月 13 日 版本號 number one 對任務及求解方法的描述部分 輸入描述 無 問題描述 乙個數如果恰好等於它...