劉俊平
今天走在回家的路上，剛好看到乙個小孩在乙個贓車身上用手指得意地畫乙個乙個的小花朵，你用欣賞的眼光來看確實挺有曲線感的，很好看，可就在這時，乙個奶奶走過來，抓住孩子的小手就開始嘮叨，更有意思的是這位奶奶還說，今後不許再玩了，再玩就打屁股了，荀子說，人之初性本惡，每個人生下來就是趨利避害，好聲色的，孩子一聽到挨打，如果這樣的負面激勵次數多了，孩子一定不會去用手玩任何東西。不過這樣的話，很可能世上就少了一位創意家。
我們仔細推敲一下這個場面，孩子很高興的玩，奶奶很生氣的指責、大罵，對於弱勢的孩子今後不再玩了，你覺得奶奶的功勞大嗎？俗話說，子不教父之過，可教也得有個度，怎麼個教法？這又涉及到教育的很多內容，這裡姑且不談。
不要磨滅你的創造力
很多的時候，我們沉浸於工作中，為了完成專案，到處抄襲別人的程式，或者用別人寫好的庫函式，這樣雖然能夠完成你的專案，然而這樣也會消磨你的創造力。當你抄襲的時間久了，乙個小的程式或許都寫不出來了。那你注定你只是乙個碼農，在工作中辛苦的加班，卻得不到期望的薪水，因為你是乙個碼農，你沒有自己的創造力。下面的...
AI 的標準 學習力和創造力
說大了高考機械人，說小了自動解方程都能和 ai扯上關係。但乙個產品究竟是不是ai 還是得去做技術分析才能夠確定。如果專家系統不能算作是ai的話，市面上大多數的自動化工具都不能算做是ai.機器在對 感知 能力的模仿上已經取得了巨大的商業成果。因為商業的原因，因為技術實現上的複雜性和巨大成本，這些產品已...
課本上的創造力的相關知識
創造力 於想象力，這也是科學巨人愛因斯坦說想象力比知識更重要的原因。數百年前達文西是乙個充滿想象力的藝術家，科學家，醫學家，及工程師，他早就構想了飛行器，雖然當時的技術無法實現該發明，但卻為後來的人們提供了無限遐想，如今人們已經達文西的設計變成現實。正如創新的藝術給人們帶來美的享受，而創新的工程則給...