短期short brain學習結束了,但是這對於我們而言不是結束,恰恰是開始,是我們用新的理念來學習英語的乙個開始.還有更長的路要走,我們還有經歷更多.遇到更多的問題,並去解決他們.
回顧這32天的學習,剛開始在寒假之初所定的目標是兩個:
1 通過short brain 思想 建立英語思維,培養英語意識.
2 建立一定量的基礎單詞和簡單的場景.通過最後的英語學習總結會上大家的發言上看.這兩個目標已經達成,而且大部分的同學都感覺非常的良好.乙個非常明顯的效果是大家都對英語有興趣,親和力增強,效果要比暑假時直接聽***效果更佳.同時從公尺老師的表情上可以看出,老師對這次英語學習的嘗試是很滿意.用非常有戰略思想的話來說,現在花費時間學習英語是為了我們將來更好的去學習計算機,去掌握前言資訊,同世界接軌.
現在對寒假的英語學習做乙個回顧,總結和反思.
反思:
1 為什麼暑假的英語學習大家越學越沒有興趣了呢?
其實我們每個人都知道英語的重要性,它的重要性就在這裡不贅述了,但是我們學習英語的方式,方法,理念五花八門.並不知道那個是最有效的,那個是最簡單的.老師和我們都在尋找著和探索著.在暑假的時候老師給我們布置的任務是每天看***,提高對英語的親和力,當是也沒有多想,就像是完任務一樣每天堅持聽著,你可以想想堅持之後的效果.對於我個人而言,所謂"聽懂"的也只有50%,而那其他的50%只有靠著不斷的重複甚至是強行記憶和背誦,才可以"懂"它的漢語意思.可是換乙個資料之後就又不行了.如此反覆,最終導致了自己對英語的學習興趣,最後把它束之高閣.我們也只能望"洋"興嘆!
興嘆之後並不是停滯不前,公尺老師在反思著,為什麼會出現這種狀況?難道我們都錯了?於是開始了他對新的英語學習理念的探索,隨後誕生了short brain 學習理念.最後有了我們這為期乙個月的short brain學習.
2 為什麼short brain學習英語的效果得到了大家的肯定呢?
(1)前期準備.交流英語學習的想法和看法.計畫著此次寒假的short brain這場戰役.
(2)理論指導.文件為我們英語學習在大的方向指明了道路.
(3)團隊學習.乙個整體,乙個團隊,大家相互學習,共同進步.
(4)it工具.充分的發揮it的優勢,尋找網際網路上符合short brain思想的資料,
通過it讓大家在真實的英語環境中浸泡.
(5)會議糾偏.幾乎每天的會議和討論的作用不可忽視,這是一種很高效的
學習方式,在大家的交流和"爭吵"的過程中發現彼此出現的問題.記錄下來,
進而解決問題.雖然在戰略上是正確的,但是不免在戰術上走偏.
(6)學習理念和方法.經過此次英語的學習同學會有一種感覺,感覺這個寒假的英語學習其實就是我們整個學習的高度濃縮.很多的學習理念,學習方法都
是借鑑我們之前提高班學習計算機.
3 為什麼同樣是學英語,暑假和寒假的效果差距這麼大呢?可以說,暑假是我們按照傳統的英語學習方式來學習英語,並且是個人單獨的學習.而寒假是打破原來的學習方式,借鑑一些優秀的理念和方法重新建立一鐘新的學習理念,並且乙個團隊集體來學習.打破乙個舊世界,建立乙個新世界.效果不言而喻.
總結:
對於我個人而言,short brain 的思想在我的腦海裡生根了,是作為自己今後主要英語學習理念.具體的學習方法還有經過一段時間的摸索.
作為這次英語學習的主要負責人之一,
恩….就這麼的學習是件挺幸福的事情.
這不是結束,是新的開始!
不是結束，而是開始 C 總結
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