學計算機近一年了，感覺這一年在大學裡浪費了太多的時間，而學到的東西卻那麼少。
最近看了幾個大牛的成長經歷，想想自己的學校雖然不是那麼出名，但總得來說還是挺優秀的，自己資質雖然不敢說有多麼優秀，但總得來說也是可以的，那為什麼現在和他們有那麼大的差距呢？我從他們成長的經歷中看到了這個原因，那就是是否靜心地去研究，去讀書了。在我看來人與人的不同在他感到無聊時的舉動中表現得最明顯。無聊時潛心看書，幾乎沒太明顯的目的，只是潛心鑽研的人，最終積累了雄厚的基礎，成為佼佼者，而把無聊的時間都用遊戲、閒聊來打發的人終究是沒什麼成長的，哪怕有再多的抱怨，再多的感慨也無濟於事。
從此做乙個靜心的人，從此做乙個書蟲，我想，總有我化蝶的那一天，總有我自由飛翔的一片天。
計算機補碼學習
補碼 按位取反，末位加一。很簡單，容易記，但是為什麼要這麼做？首先是補碼出現的原因。第一 簡化計算機的減法計算，避免出現借位的情況。以十進位制為例，如果要計算200 199，無可避免的要進行兩次借位，每一次借位，要儲存幾個資料，借了多少 借位後的資料是多少 被借的資料成了多少，這樣就需要很多原件來儲...
關於計算機學習
我認為計算機領域真正的學習應該是 部落格式 的，即遵循 遇到問題 查閱資料 弄懂問題 有成就感 總結記錄 早些時候我把這個叫做 需求驅動學習 在整個專案遷移結束之後，嘟嘟開始對遷移過程進行復盤，發現以下幾點需要搞明白 為啥多程序變數不能共享 為啥有gil在多執行緒就不好用了 為啥乙個非同步任務阻塞會...
如何學習計算機
把追趕時髦技術的時間多花一點在基礎的課程上可以走得更遠的.程式設計只是計算機技術應用過程中一種複雜性最低的勞動，這就是為什麼it業最底層的人是程式設計師。計算機技術包括了多 計算機網路，人工智慧 模式識別，管理資訊系統等等這些方面。程式設計工作只是在這些具體技術在理論研究或者工程實踐的過程中表達演算...