從老托到新託的改革，最大的變化就是凸顯了聽說的重要性。新托福不僅刪除了中國學生比較擅長的語法題，更令大部分中國學生抓狂的是，ets在新托福當中極大限度的增加了對考生聽力能力的測試。聽力部分的講座更加模擬美國大學真實課堂，講座時間更加長；除了閱讀部分不涉及聽力之外，新托福口語和寫作部分都有題目需要先聽後說和先聽後寫。所以，在這樣乙個形勢之下，對於每乙個心懷出國夢想的人來說，攻克托福就意味著必須先修煉出強大而敏銳的英語聽力能力，並且是真正的實力，因為只有實力，才能讓你以不變應萬變，因為只有實力，才能讓你在去了美國之後，享受一流的大學課堂，真正學到知識。
當然，托福聽力並不可怕，它的提高是有方法的，而且必須遵循正確的方法。在我看來，托福聽力的提高三分天下。
一、 辨音能力
聽力的境界有高下之分，剛開始的時候，是乙個單詞乙個單詞地去聽，慢慢地可以乙個意群乙個意群地去聽，再後來，可以乙個句子乙個句子地去聽，當然，到了一定境界，你就會忘記你聽到的是英語，而進入耳朵的只是乙個乙個的意思，這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想「我正在聽漢語」。這是一種「得意忘形」的境界。如果你達到了這種境界，那麼托福聽力立刻就成了我們小學的社會科學課考試，極其簡單。但是，對於乙個跟著中國的中學教育、大學教育，然後考過四六級的人來說，是遠遠達不到這種境界的。所以，在準備托福聽力的時候，我們首先要做的功課，那就是解決對英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到乙個單詞能反應出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞彙。
解決辨音能力最有效的兩個方法：一是聽寫，二是精聽。
1. 聽寫
聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對於準備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效的檢驗和提高乙個人的辨音能力，聽寫之後對照正確文字，反覆再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。
2. 精聽
精聽指的是一邊看著正確的文字一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結束後查單詞，然後再反覆聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是sss(scientific american』s sixty-second science)，因為它非常短，只有一分鐘，但資訊量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要**。
二、 反應速度
以英語為母語的人在聽到乙個單詞之後的反應速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對單詞的反應速度可能不能完全達到這個指標，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因為你在聽托福聽力的時候，ets不可能等你聽明白了前面的單詞，然後再放後面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國大學教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應速度練上去是完全必要的。
而練習反應速度的最重要也是最有效的乙個方法，叫做「變速練習」。變速練習指的是利用變速軟體加快語速，來增加我們對材料反應的靈敏度和準確度。但有一點要強調的是，變速練習只適合於對你常速已經可以聽懂的材料進行，因為如果對你不熟悉或者本來就聽不懂的材料進行變速，那麼結果必然是更加聽不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點，那麼你就知道了其實變速練習的材料是十分廣泛的，既可以是你已經聽寫過的老托段子，也可以是sss的材料，更可以是你已經做過的托福聽力題。
三、 聽力筆記
新托福針對老托的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽聽力的時候一邊記筆記，這不僅是因為新託的聽力變長了，需要利用筆記來彌補腦記的不足，更重要的是，這符合美國大學課堂對學生課堂上課的真實需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是重點的資訊，包括主要話題、重要細節，和文章結構等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內容，那麼對於做題是幫助極大的。
當然，要強調的是，較強的筆記能力是需要建立在前兩項能力較強的基礎上。如果你聽一篇材料，還是需要經常去反應很多單詞的意思，或者你的反應速度很慢，那麼你是不可能心有餘力去記筆記的。
而針對托福聽力的筆記，最主要需要記下來的資訊包括兩點：一是yes or no(√×)，二是對應(術語和定義的對應，數字、時間、人名、顏色、方位和物件的對應，以及人名、地名，和建築名稱和它們的特徵的對應)。另外，筆記也有乙個基本的格式，最關鍵是要記出「主」，「問」，「例」。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、資訊有效，也才能真正在考試的有限時間內迅速做題。
文章出自：http://edu.sina.com.cn/yyks/2009-07-03/1857208619.shtml