五岳散人
甘肅省武威市涼州區在全區公檢法系統競職筆試中出了乙個「奇招」，讓當地18位少先隊員來監考，結果這些孩子抓出了25個作弊者，作弊者的成績將按照零分處理。有論者雲:這是孩子具有理想主義的一面，而成年人是無法比擬的。
關於這點相信沒人能反對，誰沒有過理想主義的時候？記得我們從受到教育開始，就知道了最基本 的對錯:誠實是好的、說謊是壞的；見義勇為是好的、臨危袖手是壞的；乾淨整齊像個人樣是好的、坐在廁所里弄個行為藝術——這個說不上來好壞。總之，在孩子 的世界裡，有著**希望他們知道的好壞標準。
但就像哲學中那些古怪的名詞所說的，一件事有「應然」與「實然」兩種狀態。「應然」的意思是 應該如此，「實然」的意思當然就是實際如何。結果我們就會發現，我們所受的教育大致都是精神**的套路，太小的時候明白了好壞標準，長大以後就很難說了； 又或者我們從書本上知道了善惡的標準，在現實生活裡往往就不能分辨了；從老師與家長那裡知道了什麼叫做高尚，在社會上也就混淆了。鬧到最後，在四十歲的時 候我們知道了什麼叫做「不惑」與「難得糊塗」。
記得我小時候讀過乙個童話，有個世界是孩子在管理，而大人是被管理者，這個童話的意思大概也是取孩子的理想主義、正常的善惡觀而為之，試圖建造乙個在想象中的理想社會。這當然是倒果為因的，因為大人在社會生活裡是規則與善惡的制定者，如果乙個**社會不能有正確的價值觀，乙個孩子管理的社會也不會有任何的理想主義。
而這件事的另外乙個隱喻更有意思。您看，這個考試是公檢法系統的競職筆試，這些部門是我們這 裡主管法律的三大部門。法律最講究公正與規則，結果在內部晉公升考試的時候需要孩子來監考，也居然就這麼抓出25個作弊者。按說有資格參與競職考試的人，多 少也算是知道一些法律是什麼的人物，而出現這種事情之後，我們這些旁觀者就會開始懷疑人生，順便懷疑一下掌管我們人生之一部分的司法機構了。
現在這些監考的孩子可能還不明白公檢法機構在社會上所負責的到底是什麼，可能也不明白他們的社會身份使得他們應該做到什麼程度，才能得到社會的信任，但終究有一天，這些孩子會明白，他們今天所做的一切，在乙個理想主義的想象中是多麼荒誕，進而他們也會開始懷疑人生。不知道在那個時候，還有幾個孩子端然坐在社會這個考場上，目不斜視地回答自己那些關於人生的問題。
所以，這件事從根本上說是悲哀之事，悲哀的不在於用孩子來維護公正，而是讓這些孩子更早的看到了社會的不公正，以至於很可能更早地放棄理想主義。如果把這件事作為範例推廣，倒可能更快地毀掉孩子。請這些公檢法的人員還是該怎麼抄就怎麼抄吧，反正你們也是沒有希望了，而這些孩子說不定還有。
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