一起來閱讀:快樂比智商更重要
快樂是孩子最重要的情緒，是否擁有快樂的情緒對孩子身心發展有著極其重要的意義。就身體發育而言，快樂能使人各方面機能達到最佳狀況；就心理發展而言，快樂給人積極向上的力量；就學習而言，快樂的情緒能使大腦處於積極的接收和運轉狀態，從而發揮出最佳的學習效果。
一、讓孩子獲得快樂
1 、教育者本身要擁有快樂的情緒
孩子的可塑性強，好模仿，容易受教育者潛移默化的影響。因此，老師或父母要創設乙個良好的心理環境，並注意自己的情緒、性格、為人處世，做到樂觀豁達，不要把自己的壞情緒傳遞給孩子。
2 、有原則地給孩子自由
許多父母給了孩子太多的限制，這些限制讓孩子失去了自由活動的機會，對孩子來說每天生活在乙個狹小的空間內是不可能快樂的。當然，給孩子自由並不是沒有原則的，那些有害於孩子身心發展的遷就和放任我們絕不能給，無原則的遷就和放任的結果往往也是危險的，不快樂的。
3 、幫孩子擺脫不良情緒
隔代教育出來的孩子多以自我為中心，往往會為了一點小事就鬧情緒，或哭或鬧或悶在心裡。這時父母應注意引導孩子，教會孩子遇到心情不好的時候出去活動，轉移注意力，調整自己的情緒。
4 、多與小夥伴玩
孩子的良好性格，為人處世的方式，是在與玩伴交往過程中逐漸形成的。尤其是在與同齡人交往中，孩子更容易放鬆自己，也更容易發揮自己的特點，從而便於養成積極的情緒。父母可以多帶孩子 「 走出去 」 ，或是將小朋友 「 請進來 」 ，讓他們在一起快樂地遊戲。 由此可見，我們應提倡，先讓孩子先做快樂寶寶，再當聰明娃娃，給孩子乙個快樂的童年。
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