剛剛接觸計算機時，總感壓抑，還有茫然，完全摸不到頭腦。
記得以前，別說是針對某些習慣而進行相關設定，就連開機先開顯示器還是先開主機這個問題都很是個棘手的問題，那就更不可能知道所謂的微軟開發出的系統有多少個了。
隨著上手和實際操作一段時間之後，表層的知識算是有了個大概，總不會需要做些事情時會無從下手。總感覺計算機只要會些基本操作，會打字會玩遊戲就行了，這也就是我高中的那點水平和對計算機的理解程度，也從未想過用計算機還能做出點什麼。
後來真正計算機開始有進步還是在自己經常去網咖玩遊戲開始的，和大多數人一樣最想學會的遊戲是cs，除了刺激之外，就是對"w"、「a」、「s」、"d"和「空格鍵」這幾個按鍵以及滑鼠的操作有了更大的進步。原本還是停留在玩遊戲的認知程度上，可能是因為接觸的多了，對計算機的也越來越熟悉，在加上，學校的計算機課總算是對計算機有了更全面的認識。
我們現在學習計算機和以前計算機剛進入中國市場時的學法是有所不同的，首先那時的586也就只能執行一些像dos這樣要求配置的古董系統。可以說我是比較運氣的開始學時就是win98系統，對dos的運用也只是學習如何調出win98的操作介面，和乙個版本古老的打字練習軟體好像就是「金山打字通」那時的速度也就是每分鐘2-3個字母。畢竟是剛接觸，諒解一下。到了初中學校對電腦系統的更新速度還是跟上了時代的步伐，我一上初中機房的電腦就變成了xp系統，雖說是上市好幾年之後才換的，畢竟我趕上了。在課上跟著老師開始學習的不是系統知識，而是應用軟體的相關知識，差不多是按照這個順序學的「world」、「ppt」、「excel」和「flash動畫」可以說只是有了乙個大概的了解，要讓我做，真的是什麼也做不出來。
到了高中要不是有個會考其實我都不打算學計算機了。不能不說以我當時的知識能過，真的很不容易了。
到了大學接觸的很頻繁，了解也逐漸深刻，開始運用網路資源進行自我提高，也就是所謂的缺哪補哪。同時發現了網上學習的優點與弊端。
缺點就是：資源過盛，良莠不齊，相同的知識會有成千上萬套不同的版本。
起初是蒐集程式設計方面的知識，後來蒐集ps的知識，往後啊越搜越暈。恨不得撞牆上一命嗚呼的了。
當然我還是放緩了腳步，不是我開竅了，是搜那些東西把我逼得。心急吃不了熱豆腐。
慢慢來，反正我不著急。
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