新課改實施一年
粵部分高中學生進入
"選修課時代"[
記者謝苗楓胡鍵實習生杜冬日
2005
年 9
月 28
日 ，閱讀人數
251人
]新課改規定
新課改規定普通高中課程由必修和選修兩部分構成。其中，選修課在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。高中一年級主要設定必修課程，並在此基礎上逐步增設選修課程，學生可跨班級選修。「新課改」要求選修課須以模組形式出現，讓學生在三年獲得
28個學分，其中
22個學分須在國家提供的選修課程完成，
6個學分由地方自主開課。
昨日（27
日）筆者走訪了部分中學，發現選修課不僅未如預期中受歡迎，反而在一定程度上成了沉悶的「變相必修課」。
校方：盯住高考總沒錯，不惜全年級上同一「選修課」
昨天上午，筆者「走馬」多所中學發現，大多數學校在「指定領域」開設的課程十分單一，幾乎整個年級都在上同一門課，不存在「可選擇性」。比如，在廣州市第六中學高二年級，學校在國家指定的物理新課標
3個選修系列中，僅開出系列三的「基礎物理」讓全年級學生集中上課，而系列一的「物理與社會」和系列二的「物理與技術」則暫不開課。
「學校也很為難。」市六中呂副校長解釋，「每個學科模組國家提供的選修課程都很多，但如果全部都按『清單』開，師資成問題；但如果只開部分，究竟開哪些，準則在**，也令人十分頭疼。」他表示，由於還沒有任何定論或可參考的辦法，學校只能以目前的高考為乙個標尺，從中挑一些與高考有關的內容開課。
不僅市六中，其他一些中學教導處主任對「選修課」也表示無奈。他們認為，這批學生將參加
2007
年全新的高考，而現在高考方案還沒有定下來，學校即使開與高考有關的課也只是「摸著石頭過河」。同時，只能讓學生稍作忍耐，集體上選修課。
學生：在校學「選修」，回家開小灶補「必修」
據悉，「新課改」中提出的佔
6個學分的地方「自選課程」，實際上就是廣東已開展多年的「校本課程」。多數學生對這
6個學分都顯得「穩操勝券」，並且多年來大部分學生還是根據興趣出發選擇自己喜愛的知識進行選修。
但由於「新課改」與他們將來要參加的「新高考」之間的「關係」還未明朗，大部分受訪高二學生都表示新學期不敢冒險選修「興趣課」，擔心「學非所考」，寧願明年再在學有餘力並且明確
22個「指定學分」能幫助提高公升學成績時，再作考慮。
華師附中高二學生小晨告訴筆者，本來在學校開的「新聞寫作」及「電影欣賞」比較中，他更願意選擇後者，但怕現在新課改學的內容與將來高考掛鉤不上，他還是選擇了「新聞寫作」。「起碼可以提高作文水平，有東西『保底』，不會浪費時間。」他說。
此外，也有不少同學透露，父母一聽說開始「選修」了，不是替孩子高興，而是馬上找「家教」，在家裡開小灶，為他們補習數、理、化。「我們也希望學校能開個家長會，說明新課改內容或師資備考力量等，好讓父母放心，使我們不必額外加重負擔。」廣州市
47中學小秦說。
專家：盡快出台高考改革方案，以免引發「弄虛作假」風
「新課改」要求高中實施學分制管理，學生修滿
144個學分即可畢業，其中包括
116個必修學分、
28個選修學分。無疑，規定使學校教學自主權增大，可以根據本校實際開設課程，自己組織考試，但會不會有學校為了提高「畢業率」和「公升學率」而「弄虛作假」呢？
昨日，華師大教育科學學院一位教授認為，在目前還是「高考指揮棒」起作用的情況下，如果「新課改」單純只是乙個學分認定，並由學校自主執行，並不排除有學校隨便開設選修課程，敷衍考試，而把精力集中在對付高考的情況出現。
「加上選修課程不僅可以跨時段還可以跨年級，這些給學校造成的師資、管理、硬體設施等壓力也是很大的，特別是對一些規模不大的學校來說，有可能心有餘而力不足。」他說，「因此，要切實貫徹『新課改』精神，全面培養孩子的素質，有關教育部門還要對『課改』進行進一步的討論和規範性輔導，包括開課的主要內容、形式、考核準則等，以及盡快出台高考改革方案，讓學校更快地制定出開課計畫。」
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