《成長比成功更重要》的得失之間 Updated

你不需要成為「最好的」，只要成為「最好的你自己」

李開復　推薦並序

我認為將對世界商業影響最大的一本書是《從優秀到卓越》，但是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。

——李開復　　google公司全球副總裁

這本書僅會改變很多人對教育的看法，更重要的是這將由此改變許許多多孩子的命運。　　　　　　　　　　　　——丹尼　　乙個8歲孩子的母親

「成長」是乙個關乎教育，人才乃至整個社會的話題。本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。他們並不擁有乙個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們的也沒有什麼不同。那麼他們憑什麼變得和我們不一樣了。

30個「微軟小子」的成長故事證明乙個道理；所有天才都是教育出來的。最重要的事情不是「打敗別人」而是「成為最好的你自己」。作者把那些能夠走向成功的學生概括為e學生；即enjoy（快樂地學）、eq（情商比智商更重要）、excellence（卓越）。

李開復、許峰雄、張亞勤、沈向洋、張巨集江……書中每乙個真實的故事每一段生動的點評，每一句誠懇的話語都可以成為成長之路上的堅實階梯，可以讓學生、家長和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。

凌志軍，一向文筆很好，有大局觀，比如《聯想風雲》。

這次看了他的前版《成長》之重新包裝版《成長比成功更重要》，感覺他像大多數「管理學家」一樣，以既成事實來演繹自己的理論。雖然看上去，凌打算真真實實地從微軟小子的身上找到成才的原因，但不幸給我留下的印象卻是，他和管理學家的流行模式很像：

想象管理

――提出套路

――付諸實踐

――印證原理

。在閱讀他隨手拈來的微軟小子那些「看似質樸、平凡實則意味深長的故事」時，我有時候沾沾自喜，因為很多「

e學生」具備的特點我都具備，但同時又想到，那是不是凌遺漏了什麼呢？就像做管理研究不能只研究那些基業長青的企業一樣，是不是也不能只拿著放大鏡觀察微軟小子呢？我既然也具備如此多他們的特點，為什麼我沒有和他們一樣優秀呢？

凌說把那些能夠走向成功的學生概括為

e學生：即

enjoy

（快樂地學）、

eq（情商比智商更重要）、

excellence

（卓越）。

可這些是結果，是最終的事實，是「然」，而不是他們「所以然」。至少

「excellence（卓越

）」這個沒什麼意義。「e

」學生需要具備什麼特點呢？想來印象較深的有幾個特點：

·擅長右腦：繪畫、體育競技都很棒。這一點我也不錯，我小時候也擅長繪畫，而且一直都是左腳踢球，田徑也不錯。

·不死記硬背，有的不記公式。我也是這樣，從小背書不好，所以迫不得已，連政治考試都需要靠理解書本來拿高分，大學裡為記不住那些高數或數理方程的公式而在考試時從思想的起源從頭推演公式是常有的事兒。

·大腦主動指數強。我的主動思考和主觀能動性也很強。

·父母對孩子學習持態度開明，善於引導，讓孩子自己決定。我家也好似這樣。

·大師，他們的周圍大師的身影無處不在，而且是很

open

的大師。

·「在任何情況下，第二種智力都比第一種智力更加重要」「態度是一件小事，卻能導致巨大的差別」。我的態度也是積極的。

。。。看來，較大的差別在於，我們這些人身邊缺少很open的大師，從而較難登堂入室得窺門徑。

這裡要說乙個小故事，剛剛進入軟體行業的時候，我特別喜歡追問那些我眼中的強人乙個問題：「怎麼讓自己比別人更快更強?」有的強人給出了答案，確實存在很多很多技巧，當然也涉及了一些職場常見的技巧。

但當我問科大少年班的一位強人這個問題的時候，一向反應敏捷的他突然愣了愣，然後說「我沒想過這個問題」之類的話。

我猜想，在這種天縱其才的強人眼裡，實際上很少會去考慮如何超越別人，他們由於自身的優勢，更多考慮的是如何找到好玩的，如何能夠激發自己的能力，因為很多公司裡面的操作層面上的事情，對他們來說太容易了，所以也許真的他們真的是和凌總結的是一樣的：

「你不需要成為「最好的」，只要成為「最好的你自己」」。

你不需要成為最好的只要成為最好的你自己李開復推薦並序我認為將對世界商業影響最大的一本書是從優秀到卓越但是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的成長比成功更重要李開復 google公司全球副總裁這本書僅會改變很多人對教育的看法，更重要的是這將由此改變許許多多孩子的命運。丹尼乙個8歲...