一位**系的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著乙份全新的樂譜。
「超高難度……」他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經三個月了！自從跟了這位新的教導教授之後，不知道，為什麼教授要以這種方式整人。勉強打起精神。他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的**大師。授課的第一天，他給自己的新學生乙份樂譜。「試試看吧！」他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。「還不成熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了乙個星期，第二週上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他乙份難度更高的樂譜，「試試看吧！」上星期的課教授也沒提。學生再次掙扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週。更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被乙份新的樂譜所困憂，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。「彈奏吧！」他以堅定的目光望著學生。
不可思議的事情發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現出超高水準的表現……演奏結束後，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，就不會有現在這樣的程度……」鋼琴大師緩緩地說。
悟語：人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無歇止難度漸公升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎？因為，人，確實有無限的潛力！
chrome的渲染演算法確實有點屌
這段時間把miniblink整理了一下，分成兩條線。一條使用自己寫的渲染合成層 線a 另外一條用谷歌原版的cc層 線b 本來以為谷歌的cc演算法太麻煩了，我就用gdi繪製幾個圖層而已，為什麼要搞n顆樹，各種同步，然後還要用tile來上屏。後來重寫線a的時候，發現用tile確實有好處。比如我在滾動的時...
有些東西信者有有些東西確實有
不必要在意生活裡這也煩惱那也煩惱，生活的節奏也不外乎左眼皮跳跳右眼皮跳跳，見怪不怪也沒什麼奇怪，這日子怎麼過，莫怨人間傷心事多，你寬些，他寬些，彼此讓過，這人間何曾窄過。很多人覺得遺忘很難，尤其是面對乙份曾經深刻的情感。或許你也曾希望這世界上有一種藥，能夠在吃了之後忘掉自己想忘記的東西。遺忘不是把發...
快手回應丁磊直播帶貨訊息 確實有接觸
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