lis實現了實驗室人力資源管理、標本管理、日常事務管理、網路管理、檢驗資料管理(採集、傳輸、處理、輸出、發布)、報表管理過程的自動化,使實驗室的操作人員和管理者從繁雜的手工勞作中解放出來,極大地提高了檢驗人員的工作效率和效益,降低了勞動成本和差錯發生率。然而,與發達國家和地區的lis系統相比,我們還存在較大的差距,主要表現在以下幾個方面:
一、 lis軟體缺乏規範化、標準化
八十年代中期,衛生部開始對醫院資訊化管理工作予以重視,成立了專門的工作小組負責醫院資訊系統的規範化工作。至今已數次對醫院資訊系統軟體基本功能提出規範要求,其中包括了臨床檢驗分系統功能規範要求(詳見附件)。但是,由於檢驗專案、儀器、試劑、方法等方面存在著多樣性和複雜性,以及人力開發和資金投入的嚴重不足,無法制定標準化的、統一的資料字典編碼,導致軟體開發商、臨床實驗室在開發lis系統時無章可循,各行其道,出現了我們現在lis軟體各自為陣、互不相容的混亂局面。缺乏檢驗專案的原**是妨礙lis軟體規範化,標準化的根本原因。要想解決原**的標準化問題,必須由衛生行政部門委託如中華醫院管理學會這樣的中介機構,組織乙個強有力的工作組,投入一定的資金,經過艱苦卓絕的大量工作方能完成。這是一項浩瀚的工程。
二、 臨床實驗室質量管理缺乏法規性
八十年代初,衛生部為了監督管理臨床檢驗質量成立了衛生部臨床檢驗中心,其後,各省相繼成立了省級臨床檢驗中心,對促進檢驗質量管理起到了積極作用。但是,我們缺乏像美國clia』88那樣法律性的制度來監督約束檢驗人員的行為,缺乏嚴謹科學的檢驗人員行為準則。因此,我們在開發和應用lis軟體過程中,沒有質量管理標準可依,對檢驗人員的行為缺乏科學的管理和嚴格的約束,致使各開發公司出版的lis軟體五花八門。一些lis軟體僅停留在替代手工錄入、手工操作加計算機統計的水平上,談不上對實驗室的管理。為了提高lis軟體水平,必須制定類似於美國clia』88的法律性檔案,當務之急是盡快出台《臨床實驗室管理辦法》。促使軟體開發者在開發過程中依據相關的法律法規條文。充分體現lis軟體的管理功能。
三、 開發與應用lis軟體認識上的誤區
檢驗醫學與資訊科技均處於高速發展時期。但兩者的結合,尤其是資訊科技在檢驗醫學中的運用在我國尚處於起步階段。表現在從事lis軟體開發者遠不及從事his軟體開發者,lis軟體普遍欠成熟,在運用過程中人機結合的協調性欠佳等方面。
目前,國內臨床實驗室所使用的檢驗儀器裝置與發達國家基本相同,但在lis軟體應用方面相差甚運。筆者訪美期間驚奇地發現美國不少中小實驗室至今還在使用80年代中期開發的lis軟體,這些軟體基於dos作業系統,但就其管理內涵而言,已達到clia』88的要求。所以說,評估lis軟體好壞的關鍵是要看它的實用性,看它是否從實際出發幫助實驗室解決了日常運作過程中難以控制和管理的實驗過程。那種認為選購lis軟體就好像購買生化分析儀一樣,安裝好就可以使用的思想是絕對錯誤的。
四、 缺乏專業技術人才
我們缺乏既懂臨床檢驗又懂計算機技術的專業技術人才,然而,這樣的人才是lis軟體開發和應用不可或缺的。因此,在高等教育體系中應重視混合型人才的培養。實驗室在開發和應用lis系統時應有專門的管理人員(可兼職),管理人員應具備基礎的計算機網路知識,作為系統開發與實施的主要參與者,對整個系統有很好的理解,負責字典的維護及系統的管理,養成檢驗資料備份良好的習慣。注意對計算機病毒的防治並制定資料庫的安全防護措施。適度超前的硬體配置意識對整個系統的發展有利。伺服器安裝modem供服務商遠端維護。
總之,開發或購買lis軟體應由檢驗人員積極參與決策,提出階段性目標和要求,並由檢驗人員監督實施,在整個開發和安裝過程中要求全員參與。因為軟體要體現對檢驗過程的管理,對人員操作過程的監督。建立一套完整的lis需要大量的人力、物力和財力的投資,在短時間內不會產生直接的經濟效益,但會提高實驗室的質量管理水平和服務水平,將給醫院帶來長期綜合競爭力。
實驗室基礎資訊系統
實驗室基礎資訊系統 1 系統原理 企業人員將持有一張遠距離感應卡,在門口人行通道處安裝一台遠距離讀卡器,當住戶持卡經過時,讀卡器讀取感應卡的卡號,並將卡中心資訊傳給管理軟體,由軟體進行判斷合法性,如果收到資訊合法,就將該條資訊上傳儲存,同時,電腦畫面上實時顯示該人的相片,管理人員可將電腦中的 和本人...
管理資訊系統
人 計算機組成的管理資訊的收集,傳遞,儲存,加工,維護和使用的系統。他是乙個以資訊科技為工具,具有資料處理,控制和輔助功能的資訊系統。他是乙個人機系統同時也是乙個一體化整合系統 資料一體化和系統開發一體化 以計算機技術,通訊技術,軟體開發技術三大技術為基礎。1.按核心業務分類 電子業務,電子政務,電...
理解管理資訊系統
1.資訊與資料的區別是什麼?資料是客觀存在的可鑑別的符號,資訊以某種目的處理資料後產生的有組織的 結構化的資料。2.資訊與知識的區別是什麼?資訊是客觀層次的,是對客觀事物的整理。知識是人的主觀層次的,是對資訊進行加工和應用後得出的對事物的認識。3.舉乙個同一主題不同級別的資料 資訊 知識 智慧型的例...