曠視科技新產品監視學生上課不是什麼好事兒！
圖中顯示，兩名在教室中的女生身邊，顯示出了相應的課堂行為資料，比如趴桌子、玩手機、睡覺、聽講、閱讀、舉手等等。伴隨這張圖，還有大量網友嚴厲的指責與質疑，認為這樣的技術不應該出現在課堂中。
一定要牢牢記住，人工智慧是為人類服務的。在筆者看來，人工智慧技術發展有幾個使命:
1,幫助人類從枯燥乏味的重複性勞動中解放出來，讓人有更多時間去享受生活，追求更好的精神生活。比如自動駕駛技術，其願景是在車裡可以不用關心開車的事，而是可以在車裡睡覺，喝喝咖啡，打打 牌。
2, 為人類日常生活提供便捷，提公升人類幸福指數。比如部分高鐵站，地鐵和機場實行人臉識別出入站，為這些公共場所的安檢工作提供便捷，減少排隊擁擠時間，提高出行效率提公升出行體驗。一些高校企事業單位引入的人臉識別考勤系統，也為員工上下班考勤提供了人性化的良好體驗，為管理層提供了比較高效的員工考勤績效管理手段。
如果發明出來的人工智慧技術被用於監控人類自身的日常生活，不管是處於什麼樣的良好願望與初衷，總歸是本末倒置，弄反了方向，是極其錯誤的行為。因為這種行為是對個人隱私的侵犯與漠視。試想，如果智慧型監控攝像頭進入校園並給廣泛推廣使用，那麼意味著佔乙個人生命很長時間的學生時代裡，你在上課時間都處於隨時監控的情況下，這樣的學生時代會不會變得不堪回首？會不會讓人回想起來打冷顫冒冷汗？
學生和老師上課時候被監控著，學生顧及到自己的不用心聽講，開小差等行為可能會被定量統計被事後清算，可能會克制自己的惰性讓自己看起來更為用心更積極。但這會導致什麼後果？會使得上課成為學生們表演的舞台，學生們可能個個成為影帝！至於上課的效果，則並不一定會因此而得到改善。
學生雖有好好學習天天向上的義務，但是其作為乙個人，還是要有其相對私密的時間與空間的。上課時候沒有常常舉手就是不積極？表情不夠豐富，沒有迎合老師做微笑狀就是在發呆走神？東張西望看看窗外風景就一定會錯失老師講解的知識？我看未必。如果老師講課很枯燥乏味，毫無個人魅力，不能吸引學生的注意力與興趣，那麼學生們在課堂上不能集中注意力與精力偶爾分心走走神，東張西望是很正常的。這是人性使然，也是個人身心健康維護機制的自然表現。上課累了，通過轉移注意力看看其它風景，甚至小睡一會兒，調整調整狀態，也未嘗不可！人性都有弱點，人都有惰性，如果這些弱點與惰性，都被隨時監控著，隨時還可以被人拿出來看，豈不是很恐怖？
歐美國家都很重視人工智慧道德規範，重視個人隱私的保護。去年歐盟就制定了人工智慧道德法案，美國已經有三個州基於個人隱私保護而法律明文禁止在公共場景使用人臉識別技術。一些大公司提出'科技向善'，'不作惡'，或者成立人工智慧道德委員會，來對人工智慧技術的發展提前做監管。
這些年，中國的人工智慧技術後來居上，蓬勃發展，勢頭很好，已經處於世界領先地位。這是筆者引以為豪的。但是咱們個人隱私保護環境並不好，保護個人隱私的意識也還不夠強烈。筆者認為，此時以**部門為代表的監管者一定不能缺位。唯有如此，才能讓中國的人工智慧各項技術各項事業能在符合道德規範，尊重個人，為人類服務的正軌上發展。
2019-09-02 寫於蘇州市。
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