二月份b站指數新鮮出爐，低產up主「老師好我叫何同學」依舊取質不取量，憑藉一部作品穩居指數第二名寶座。
根據清博指數平台顯示， 今年二月份b站**總榜指數top20共發布作品343個，**總數高達52583萬+次，評論總數為1766552（176萬+）。
其中，擁有1400w+粉絲總數的「老番茄」獨占鰲頭，2月發布作品數7個，攬獲3767萬+的**數和42萬+的粉絲增量，以1161.27的dci值摘得桂冠。
up主「老師好我叫何同學」更是表現不俗，僅僅憑藉1部作品，就收穫了與榜一「老番茄」同等水平的粉絲增量41萬+，****數771萬+次，評論數29369，以1154.09的dci佳績穩坐b站2月**指數第二名。
**:清博指數
與b站「老人」老番茄相比，up主「老師好我叫何同學」的資料明顯更加引人注目。
從指數中可以很明顯看到，與b站其他up主比較，「老師好我叫何同學」可謂是低產中的「低產」——每部作品都經過近乙個月的準備與打磨，甚至最長一期作品耗費了他半年時間，**的鏡頭語言、轉場設計、剪輯節奏、文案撰寫、配樂和策劃也都由何同學一人完成。
面對如此漫長的等更週期，b站的「看官老爺們」為何總願意為「 季更選手 」何同學「 一鍵三連 」呢?
向下滑動了解指數說明
b站**傳播指數bvci（v2.0）:i通過對b站**賬號的**發布活躍狀況、**傳播熱度以及****使用者互動情況來綜合反映b站**賬號的**發布傳播與影響效果
採用指標:主要通過發布情況、****熱度、使用者互動反饋情況、賬號粉絲數量四大維度進行
採用資料:發布總**數x1、**平均**量x2、**平均評論量x3、賬號總粉絲數x4、賬號新增粉絲數x5，具體指標體系如下:
雙重身份「何同學」，深刻與年輕並存
「老師好我叫何同學」是誰?他是2023年出生的b站科技數碼區up主，同時也是一名北京郵電大學通訊工程與管理專業程式設計客棧的學生，本名何世杰。
在5g還沒有普及全網的2023年6月，「老師好我叫何同學」就憑藉一條《有多快?5g在日常使用中的真實體驗》的短**火爆全網，各大官媒爭相報道。
近日，與蘋果ceo庫克的**連線又一次把何同學一舉送上熱搜。各大**、平台都對此進行了跟進報道，2月26日，關於「何同學」關鍵詞的日資訊發布總數達到了峰值。
**:清博輿情-何同學
正如科普大v河森堡所評價的:「我特別喜歡何同學的一點，在於他同時具備年輕和深刻這兩種特質，這個**即使是以**形式發出來，都是一篇非常好的科普文。」
身為一名專注科普測評類up主，何同學對蘋果系列、小公尺透視電視等產品進行了相對深刻的闡述和評價。早在2023年4月，何同學發布的air pods測評**就引發「來去之間」、「魏布斯」等微博kol的點讚**，測評**的專業性毋庸置疑。
而作為一名還未畢業的優秀本科生，一炮走紅之後，何同學作為嘉賓參加了央視一套的《開講啦》、《新聞周刊》等節目，從線上走到了線下，熱度不斷。「名校在讀」、「專訪蘋果ceo」、「高薪挖人」等更是為何同學打上了「學霸」標籤，年紀輕輕卻如此優秀，同齡人對這位「別人家的孩子」是又愛又恨。
2023年出身的何同學無疑是年輕而具有創造力的，無論是視程式設計客棧頻的轉場、配樂還是內容的選擇都是b站青年群體所喜聞樂見的。《這**能讓你戒手機》命中了當代年輕人無法離開電子產品的病症;作品《「看不見」的未來 小公尺透明電視使用體驗》開頭用一段鬼畜新奇的顏文字短片吸引力觀眾全部好奇。
雙重身份的何同學讓其作品裡的「深刻」與「年輕」並存。也正是這樣兩種特性，讓何同學比其他up主更多了一層專業與硬核，有了出圈的機遇;與此同時，生動有梗的**內容打動了網際網路的重要群體——年輕人。
何同學成為「測評圈頂流」，並不是意外。
「理工男的浪漫」消解嚴肅與枯燥
在清博輿情中對「科普」關鍵詞進行近7日的分析，可以看到，在情緒分布上，公眾對「科普」的感官並不趨於良性。僅有31.05%的網路發聲對其懷抱正面態度，而有27.93%的觀點對「科普」明確表達了厭惡，科普類內容輸出可謂難做，「測評圈」曾經更是止步於小眾。但這也恰恰意味著，在智慧型化的今天，科普類內容輸出具有很大發展空間。
**:清博輿情-科普
而對近7天的「科普」數程式設計客棧據進行溯源，可以看到，「什麼值得買」、「黑貓投訴」、「汽車焦點網」是科普類文章的重要活躍渠道。榜首「什麼值得買」輸出28萬篇內容，是科普類內容的主要**。雖然b站僅排第五名，但其使用者量之龐大、科普種類之多樣、內容之個性化使之成為「 科普 」的重要平台。
**:清博輿情-科普
在b站十週年現場，b站董事長兼ceo陳睿也透露了這樣乙個資料，b站有420萬學習**，1827萬人在此學習，是2023年高考人數的2倍，已經成為中國最大的**自學平台之一。
2023年b站開創了科技品類，2023年開創了生活和時尚品類。2023年6月b站上線知識區。毫無疑問，b站將成為科普內容輸出的重要戰場，而何同學走在了前面。
既然在情緒分布上，公眾對「科普」二字如此牴觸，那麼何同學又怎會獲得如此龐大之關注?
我們對程式設計客棧「何同學」關鍵詞進行了詞雲圖分析，圖中可以看到，除「企業」、「科技」等科技、社會類詞條以外，「家庭」、「文化」、「精神」等詞條也頻頻出現。結合何同學的作品，我們可以得出結論:是何同學的人文情懷消解了作品的嚴肅性，是其理工男gocusd的「獨特浪漫」讓乏味的研究物件變得生動。
**:清博輿情-何同學
在何同學最新**《整理自己的生活》的結尾，乙個出乎意料的新年彩蛋讓網友直呼「理工男的浪漫」。而他的每一部投稿作品都不僅僅只是分享更加新潮的科技產品，而是在介紹並聯絡自身體驗的基礎上，通過不斷嘗試不斷試錯剖析產品背後的故事，將觀眾帶入故事中。
**:b站截圖
在成名作《有多快?5g在日常使用中的真實體驗》中，何同學用一首歌的**來詮釋5g速度;《80年代的電腦能做什麼?蘋果麥金塔深度體驗》中，他用乙個久遠的flash動畫和「乙個來自2023年的微笑」串聯過去與現在;他的600萬粉絲福利，更是一張包含所有粉絲id超大**，300多張紙鋪滿了房間。
從敘述視角到粉絲互動，何同學向我們展示了理工男的浪漫與情懷，效果不言而喻。
正如蘋果ceo庫克所說，「there』s no challenge young people can』t solve and
no limit to the creativity a fresh perspective can bring. 」何同學再一次親身向我們詮釋:富於創造力並懷抱人文主義是永不過時的。
本文標題: 2月b站指數出爐，up主「何同學」如何以質取勝？
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b站自動up主
支援自動錄製各大直播平台，上傳直播錄影到bilibili。關於b站為什麼不能多p上傳 目前bilibili網頁端是根據使用者權重來限制分p數量的，權重不夠的使用者切換到客戶端的提交介面即可。使用者等級大於3，且粉絲數 100，web端投稿不限制分p數量 b站web端上傳目前有兩種模式，分別為bup和...
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