定義：
使用覆蓋技術，幾個變數相互覆蓋，從而使幾個不同變數共占同一段記憶體的結構，成為共同體型別的結構。www.cppcns.com
共同體的定義類似結構體，不過共同體的所有成員都在同一段記憶體中存放，起始位址一樣，並且同一時刻只能使用其中的乙個成員變數。
宣告共用體的一般形式為：
複製** **如下:
union 共用體型別名
;定義共用體變數的一般形式為：
共用體型別名 共用體變數名;
例如：複製** **如下:
union data;
data a,b,c;
或者複製** **如下:
union;
data a,b,c;
結構體變數所佔長度是各成員佔的記憶體長度之和。每個成員分別占有自己的記憶體單元。共用體變數所佔的記憶體長度等於最長的成員的長度。
共用體的使用
1.不能應用共用體變數，而只能引用共用體變數中的成員。
例如:複製** **如下:
cout
2.使用共用體變數的目的是希望通過統一記憶體段存放幾種不同型別的資料。
但是要注意，每一瞬間只能存放一種，而不是存放集中。並且，如果對新的成員變數的話，原來的成員變數的值就被覆蓋了。
複製** **如下:
#include
using namespace std;
int main();
data qianshou;
qianshou.a='q';
cout
cout
}後來，我們對共用體中的成員b進行了賦值，結果我們輸出的是成員a，輸出的是b的值，所以證明它們是公用位址的。
3.不能對共用體變數名賦值，不能企圖引用變數名來得到乙個值；不能在定義共用體變數時對它初始化，不能用共用體變數名作為函式引數。
乙個共同體的例項：
設有若干個人員的資料，其中有學生和老師。學生的資料報括：姓名，編號，性程式設計客棧別，職業，年級。老師的資料報括：姓名，編號，性別，職業，職務。可以看出，學生和老師所包含的資料是不同的。先要求把他們放在同乙個**中：
要求設計程式輸入人員資訊然後輸出。
如果把每個人都看作乙個結構體變數的話，可以看出老師和學生的前4個成員變數是一樣的，並且第五個成員變數可能是class或者position，當第四個成員變數是s的時候，第五個成員變數就是class；當程式設計客棧第四個成員變數是t的時候，第五個成員變數就是position。
複製** **如下:
#include
#include
using namespace std;
int main()p;//定義了乙個共同體變數
}person[2];//定義了乙個結構體陣列變數
int i=0;
cout
i=0;
cout
cout
}本文標題: 共用體的定義與應用詳細解析
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