解題思路：該題與先前的7.15日的每日一題相似，兩者都是不同的二叉搜尋樹，不同的是，先前只需返回總數，而該題需要返回所有的樹，但解題思路是相似的，要解決根節點的情況就要解決左右子樹的情況，這裡同樣可以使用動態規劃來實現，但此處先用遞迴來實現，便於理解。根據二叉搜尋樹的性質，顯然，i作為根節點時的左子樹範圍為[0,i - 1]，右子樹範圍為[i+1,n]，同樣，其餘子樹的情況也可用該形式表示，不過其start與end並非0與n，需要根據父節點的傳入引數決定。設計好遞迴引數後，我們便需設計遞迴函式內部。
注意點：
空間複雜度與時間複雜度的計算涉及到卡特蘭數，自行查閱理解。
2020 8 4 力扣每日
儲存0入度元素 14for int i 0 i numcourses i 18while queue.isempty 26 27return count numcourses 判斷拓撲排序元素個數是否與課程數一致28 29 解題思路 根據題目中先修課程的描述，其與有向圖的構造類似，而判斷最終是否可以...
2020 7 23 力扣每日
解題思路 這是一道經典的動態規劃題目，由於移動方向為向右與向下，說明除了第一行第一列以外，其餘點的對應最小路徑和，只可能是從左移動至當前位置的路徑和，或是從上方移動至當前位置的路徑和。我們使用二維陣列dp row col 儲存所有點的對應路徑和情況。用up,left分別儲存從上，與從左的兩種情況，顯...
2020 7 17 力扣每日
解題思路 對於該題要求，顯然可以利用暴力法即順序查詢的方法查詢元素插入位置，但這顯然不是最優解法。此時很容易想到利用二分查詢法，由於該題陣列內可能不存在插入的元素，所以需要略微修改下二分查詢的演算法，搜尋到最後乙個小於目標的元素，插入到它的後面，或搜尋到第乙個大於等於目標的元素，插入到它的當前位置。...