q1：學習《
c++語言程式設計》課程之前，你知道什麼是程式設計嗎？談談上這門課之前你對程式設計的理解，以及你對自己程式設計能力的評估。
a1：在學習《
c++語言程式設計》課程之前，我其實對
c++是有一丁點兒了解的，沒錯啦，只是一丁點兒。為什麼這麼說呢？其實本來是想暑假先學學的，然而偷懶的時間居多，只夠我對其有乙個模糊的概念，知道程式設計就是用程式語言編寫程式**讓計算機按一定的演算法解決某個問題。真正開始嘗試打
c++也只是第一節課的前一天晚上吧，不過可能以前初高中上電腦課的時候玩過
vb（雖然當時只會加減乘除之類最簡單的東西啦），所以對
c++的接受能力還算可以。我對自己的程式設計能力其實並不算滿意，也就是那種一般般水平（能勉強交得了作業那種），當我想著怎麼簡單怎麼來弄出一堆變數的時候，再看看別人家的**那種簡潔，就有種我是豬的感覺，總之自己的程式設計能力還有待提公升啦。
q2：學習《c++語言程式設計》課程兩周後，你已經初步認識到了什麼是程式設計（程式設計），請你對第一次程式設計作業認真進行總結，寫出自己的心得體會（請給出較詳細的總結）。
a2：第一次聽說要上交程式設計作業的時候還是會有點怕怕的，總覺得自己會不會完成不了，但當我看到題目的時候，卻有一種熟悉感，雖然程式語言不同了，但這種型別的題目確是做過的，所以第一次提交的時候是滿懷信心的。然而螢幕卻顯示「格式錯誤」，原來題目要求該有的空格我沒有打上去，這時我才意識到程式設計其實也是講究嚴謹性的，不能讓自己喜歡怎麼想就怎麼來的想法肆意亂行。因為有時候我們需要團隊合作，按一定格式打出來的**更易於同伴們理解，也利於修改。
q3：根據自己的情況寫出你對這門課已經或將要使用的學習方法及時間安排？（請給出較詳細的計畫）
a3：已經使用的學習方法：課前預習，課上認真聽講，課後每天練練手保持熟悉。我覺得課程進度對我來說還是偏快了點（但也不會說接受不了），所以我覺得自己的基本知識還是不太牢固的，我打算通過週末的休息時間翻看課本鞏固基礎。
好啦，那麼規矩地回答了三個問題，我其實想說c++還是蠻可愛的嘛，雖然有一兩次做
pta作業的時候它讓我灰常惱火（好吧，我知道是我的問題），可我還是很喜歡你的呢
c++！
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