一，思維導圖
二，語法認識
1，if-else的用法
if (條件一)
else
解決方法：牢記else與離其最近的乙個if配對，不與其他的if連用，並規範**書寫格式，使其看起來跟加清晰明了。
2，while語句的用法
while (迴圈條件)3，for語句的用法
for(表示式1; 表示式2; 表示式3)
解決方法：在使用for迴圈時，先在草稿紙上書寫一遍，確定準確無誤時，再謄寫到自己的**上。並多加練習，增加自己對for迴圈的理解，從根本上解決。
4，do-while的使用方法
do
while(迴圈條件);
解決方案：理解此語句的迴圈原理和特殊的迴圈順序，多加訓練，當自己一看到問題就能判斷出是否用do-while語句時，就意味著對do-while有了比較正確的理解。
5，switch語句的使用方法
switch(整形表示式)
6.break以及continue 使用方法
switch(整形表示式)
for(表示式1; 表示式2; 表示式3)
三，pta分數截圖
2.2,2.3作業
4.1作業
第三章作業
四，pta**分析
題目：
}思路：分析題目，將題中的油的種類與服務專案合成，分為六種情況，再依次求解。
錯誤歸納：
（1），過多的if-else，容易讓人頭腦混亂，無法有清晰的思路。
（2），忘記保留兩位小數，導致答案錯誤。
收穫：讓我更好的理解了if-else的用法，並鞏固了知識，夯實了基礎。
題目：
}思路：首先分析輸入資料的值是否在給定範圍內，根據判斷結果，執行不同的操作，所以使用if-else，在一種情況中，我們需要依次加二的進行計算，所以使用迴圈結構。
錯誤歸納：
（1），不進行分情況，直接就就進入迴圈，只計算了第二種情況。
（2），對於其中給出「 佔據6個字元寬度，靠右對齊 」，無法用**的形式表達出來。
收穫：我知道了佔據n個字元寬度的表達方式，並鞏固了for迴圈的用法。
題目：
}思路：通過在草稿紙上對球墜落的過程進行分析，了解球下落的過程，並用編譯器驗證自己的猜想是否正確，多次實驗，完善自己的**，最終得到結果。
錯誤歸納：
（1），主觀臆斷，以自己的第一映像去寫**，導致自己對過程不熟悉，從而全盤皆錯。
（2），只考慮到其中的某一方面，導致無法完美的解決問題。
（3），對於小數字的保留，沒有注意，導致答案錯誤。
收穫：讓我了解到程式設計也需要在草稿紙上先分析，在求解。
五，總結：
通過乙個多月的學習，我了解到了c語言程式設計的一些基本知識，雖然我的技能不是很純熟，但一有了明顯的進步，我希望在未來能夠掌握更多的技巧與能力。
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c 學習心得 c 是最難的語言 這個世界上最難的程式語言可能非 c 莫屬了。你千萬 不要以為 幾天就可以學好 c c 的學習曲線是相當 bt的，你可以看看 這篇文章 c 是一門很自由的語言，自由到了有點 bt和恐怖的地步 我甚至 認為c 並不是一門成熟的程式語言，因為太容易犯錯了。所以，你一定要在 ...