自我介紹：姓名：於金池 學號：2018035101039 班級：計應一班
程式設計能力：根據之前課程，截至目前為止寫了800多行**，希望在本課結束後提高自己**得結構性
問題如下：
（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想
（4）你願意為了乙個你感興趣的、或得到實戰鍛鍊的專案放棄沉迷於遊戲或者甚至熬夜嗎？你想脫離小菜鳥的level嗎？
願意，非常想
（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？
學好、學精，突破自己對做專案的恐懼心理。8小時。
（6）據聞軟工實踐的有一定挑戰性，你了解過這門課嗎？如果你的隊友什麼都不做，你會怎麼做？
不太了解，課堂認真聽課，按時完成老師作業，積極配合隊友完成任務，互相學習共同進步
軟體工程軟體測試課後作業，CFG，測試用例
編寫乙個三角形程式，任意輸入三個整數，判斷三個整型邊長能否構成三角形。如果是三角形，則判斷它是一般三角形 等腰三角形或等邊三角形，並輸出三角形的型別。畫出程式的cfg，計算全複雜度。設計一組測試用例滿足測試基本路徑覆蓋準則。include includeusing namespace std int...
課後作業一
1 回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 2 即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你 3 大三是乙個人生選擇的十字路口，考研 工作 考公 出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論昇本還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。4 你願意為了乙個你感興趣的 或得到實戰鍛鍊的專案...
課後作業一
2 即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你自我感覺你已經具備的專業知識 技能 能力有哪些？3 大三是乙個人生選擇的十字路口，考研 工作 考公 出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論昇本還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。4 你願意為了乙個你感興趣的 或得到實戰鍛鍊的專...