第一周總結

假期第一周的複習，在這一周主要是使用扇貝單詞，首先熟悉詞彙，因為大二上的英語期末考已經過去乙個多月了，所以計畫先背段時間的單詞，一天大約100單詞。

剛開始的方法是每天空出一些時間一次性背完當天該背的單詞，但是兩天之後發現這種方法對一些單詞的記憶不好，導致一些背不下來的單詞一直背不下來，所以改為每天抽空閒時間分開背，將100個單詞分為十幾個的小部分，一次背一部分，既容易記憶，又充分利用了每天的零碎時間。

背過的單詞可以分為以下幾種：

①在背之前就會，能熟練地說出單詞意思，讀出單詞讀音

②看到單詞時感到很熟悉但不記得翻譯，看完之後便能記住翻譯，並且在下次見到時能立刻想到翻譯

③不認識該單詞，看到翻譯後依然記不住，在該單詞出現很多次之後才能記住翻譯

④對該單詞沒有印象，且反覆重複多次後依然記不住翻譯

⑤記憶了該單詞的錯誤翻譯，在看過正確翻譯後下次見到依舊是錯誤翻譯

對於反覆記不住翻譯的單詞，我目前的方法是首先在扇貝上一次又一次的記憶，實在記憶不下的單詞便寫在紙上，反覆記憶。

對於總是記錯的單詞，則是將其正確翻譯寫出，並找到其錯誤翻譯相對應的單詞，進行對比記憶。

以下列出這周記憶最困難的單詞：

記錯翻譯：subtract 扣掉，減少 brick磚，磚似的 mutual共同的，相互的 modify修正，調正，緩和，修改 subject to易受...影響的，屈服於...的，讓步於... rotation旋轉，迴圈

記不住翻譯：be keen on渴望（喜愛，愛好） vapour蒸汽，水蒸氣，蒸發 grind摩擦，擠壓，磨，碾 distingguish區別，辨認，特別關注 liable有義務的，應負責的，有...傾向

cement水泥，紐帶，接合劑，牙骨質，補牙物，基石，用水泥塗

對於下週的學習，我還是打算以背單詞為主，再用一周的時間來熟悉單詞，在第三週的時候加入扇貝新聞，練習閱讀能力，強化單詞的記憶。