今天老師講了提了下尺取，於是就有了這篇筆記
ps:我覺得我們老師形容得很貼切，尺取就像蟲子蠕動一樣
給出乙個序列,求區間和大於或者等於s的最短區間長度.3 2 8 10 5 3 8 4 2 9i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=3，比s小，所以我們將r向後移動
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=5，比s小，繼續移動r
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=13，比s小，繼續移動r
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=13，比s小，繼續移動r
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=23，比s大，停止移動r，記錄當前區間長度k=4
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
計算區間tot-=a[l] 再將l向前移動一位，因為原本l所在位置已經不屬於這個區間了
得出tot=20，比s大，r繼續不動，記錄當前區間長度k=3
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=18，比s大，r繼續不動，記錄當前區間長度k=2
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=10，比s小，重新移動r
i: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ai: 3 2 8 10 5 3 8 4 2 9
l: +
r: +
得出tot=15，等於s，r不動，移動l，記錄區間長度k=2
觀察這個過程，這就是尺取法了，如果把l看做蟲的尾巴，r看做蟲的頭，那麼完全就是乙個蠕動的過程:
l_/\_r
先向右延伸區間
l_____r
到達邊界後向左縮小區間
l_/\_r
l_____r
l_/\_r
l_____r
#include#define re register
#define ios ios::sync_with_stdio(false)
#define (x) [x]
#define cin(x) cin>>x
#define cout(x) cout<#define endl puts(" ")
#define ww(i,j) while(i<=j)
#define ww(i1,j1,i2,j2) while(i1#define b break;
#define length(l,r) r-l+1
#define mmiinn(a,b) a<=b?a:b
#define inf 2147483647
#define f(s,j) for(int i=s;i<=j;++i)
#define r return
#define i(i,j) if(iusing namespace std;
int s,n,a[1000001],l=1,r=0,now=0,ans=inf;
int main ()
cout(ans);
endl;
r 0;
}
尺取法學習筆記
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尺取法學習
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ACM 學習記錄 尺取法
給定乙個陣列和乙個數s，在這個陣列中找乙個區間，使得這個區間之和等於s。例如 給定的陣列int x 14 和乙個s 15。那麼，可以找到的區間就應該有0到4，3到5，6到7.注意這裡的下標從0開始 對於這樣的題，不用任何技巧就可以跑出結果，例如下面這個方法可能是大多數人能夠想出來的 先用乙個陣列su...