作業一
軟體是指有多個程式（源**組成），個人覺得是能同時滿足多個應用需求的乙個大程式
程式指源程式，一行行的**。
硬體，計算機系統中各種機械電子原件。
軟體危機：落後繁瑣的軟體生產方式無法
滿足使用者日益增長的軟體需求。
軟體工程：並不是單純的敲**，是乙個系統性，工程性的體系，需要進行使用者需求調查，對自己用什麼語言，怎樣做，怎麼優化，怎麼最快滿足使用者等等。總的來說程式組成了軟體，軟體通過硬體來實現滿足使用者需求，因為發生軟體危機才導致軟體工程的不斷加深，程式設計師需要慢慢修改，通過改變語言，改變程式演算法，不斷優化才造就現在各種各樣用途方便快捷的軟體。
對於我說雖然沒有參與過軟體開發，但我個人認為的軟體工程應該是乙個超大型的程式程式設計專案，由n多個程式組成，並且裡面還運用管理學（市場使用者的需求，怎樣寫程式，用什麼演算法，什麼工具什麼開發環境），經濟學(怎麼執行最快，最簡便，開發軟體的效率怎樣最高）然後多個程式設計師結構化的書寫，合理分配，再最後統一合併，一起執行測試。
作業二對於程式編寫能力，我個人覺得比較一般吧，也僅僅是完成老師留的作業，每次想寫程式前還需要先現想怎麼寫來著，看看例題能想起來大概，別的也就不多說了想對自己說
**量的多少不能代表編寫技術有多高，但是你敲的**量一定能衡量你進步的多少！因為你敲的**越多你對程式設計的認識就會逐步的提高！自己就是乙個例子以前自己就只知道用什麼變數就定義什麼變數！但是還可以把一些不變的**給封裝起來！這是以前自己所不知道的。還可以把一些重複的**放到乙個方法裡面，進行呼叫從而消除**的重複性！懂得了物件導向，讓不變的不變，讓變得變！雖然這些只是初步理解但是這就是進步。希望大家都能認識到這一點。
還有感觸最深的是興趣的重要性！希望自己能夠對軟體工程有足夠的興趣可以一直在興趣的驅動下走的更遠！
對於軟體工程課的認知和目標
下學期我們會上一門課 軟體工程，寒假對它進行了簡單的了解。下面是我對自己下學期的期望和努力目標1 我希望自己上課用心聽下課也多花費時間去練。寒假我聽了一門課叫learning how to learn，老師說這種抽象的非語言類的學科就要多練才能更靈活更長久的掌握。2 希望自己上課時反應快一點再快一點...
再談對軟體工程的認知和理解
組名 閃電小飛俠 組長 甘馨茹 組員 康欽敏 甘琪李淼 陳雨薇郭金鴿 劉祥瑞首先對團隊專案實踐過程進行全面的總結和分析 我們團隊男女比例是3 4，相對來說還是比較平衡的，但是女生的實力相對來說較低，所以更多的難一些的任務是男隊員承擔的，但是在我給每組員分配個人任務的時候，每個人都給非常配合也很積極，...
談談對於程式，軟體，軟體工程的理解
談談對於程式，軟體，軟體工程的初步認識 記得在上大學前，報考志願時，我選擇了軟體工程這個專業，當時家裡人都極力反對，因為他們認為這個專業不適合女孩子，當時我也很猶豫，不知道自己做的對不對。有個老師說過 專業課對學生的影響，不僅僅是學習技術，更重要的是學習一種思想，一種做事的套路。在軟體工程學習的這兩...