這個作業屬於哪個課程
陳 璐
211501202
方欣元211806315
這個作業要求在**
/homework/11222
這個作業的目標
通過結對完成分值轉換原型設計
作業正文
....
其他參考文獻
...我是18級軟工1班的陳璐，學號211501202，不玩遊戲，很少看劇，經常運動，喜歡3公里以上的長跑運動。
我的結對隊友是方欣元是我同班同學，學號211806315，喜歡動漫，看書，玩遊戲。
陳璐：通過這次結對讓我知道了方欣元同學身上對待學習認真的態度，程式設計能力比我強很多。也讓我覺得自己應該多向同學們多學習多問問。
方欣元：通過這次結對讓我知道略團隊配合完成任務的重要性。有許多問題乙個人是考慮不全面的。我發現陳璐同學團隊配合意識能力很強。
這次的專案需求分析，主要有三點：
1.分類的方法：
2.權重比例的分配：
3.經驗值換算百分制的方法：
（1）通過按不同型別題目的難易程度和學生作業完成情況來分類:課堂小測，課堂完成，程式設計題和附加題。 這樣的分類方法簡單明瞭讓同學們可以看到自己完成作業的情況。
2.權重比例按照當前總權重的100，通過指定每種題目型別，根據型別的不同要求按不定比例來進行分配，只有當所有題型的權重相之和為100後才能完成該操作。
3.經驗值換算百分制的計算方法：（實際獲得經驗值/總的經驗值)*權重=某種類題型的百分制分數，通過調整除數"滿分經驗值"即可提高、降低右邊的百分制分數。
設計過程：
這是乙個能夠計算成績的網頁，是以滿足教師和同學查分需求為目的。
1通過了解老師評定分數的要求，我們分成四類。
2通過跟同學們交流發現同學們平時都是根據自己的實際情況完成對應的難度級別的作業。
3通過對墨刀的使用教程，我們完成了原型設計。
設計過程中的**：
!(原型展示：
1首先是在登入頁面需要輸入查詢的班課位址
2登入進去以後就到了題型分類的頁面，查詢各個題型的成績
3不同題型的權值不同計算出各個題型的最終成績
4算出結果以後彙總成**，可儲存到本地
原型效果預覽：
61組第一次團隊作業
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