這次比賽結果可能不怎麼樣，出現了一系列這樣或者那樣的問題，所以這次就有很多想法想寫在這，給以後的自己作為提醒
首先這次比賽最大的失誤是超時了，為什麼超時，我想了一下：
1、對數學模型的類別與內容不熟悉，這次的題目是與綜合評價與多元分析，這類模型我們隊伍從未接觸，不知道聚類分析可以分類，不知道判別分析，不知道歐式，馬氏距離判別法，知道了，也不會用，全在比賽中了解比較多，最坑的我覺得是fisher判別法，我是打算用，並作為分出健康與不健康的方法，可他的前提是建立在題目或者自己已經分出類別的情況下，判斷新資料屬於哪一類的方法，因此我們隊伍就把它放棄，而此時時間已經過去三分之二 ，模型又一次胎死腹中，結果在評講過程中了解到，老師通過對第一問查體患者的資料分析，也即用 聚類分析分出了類別並提取其特徵作為評判依據，接著利用構造判別式對第二問的資料進行分類，相比較於熵權法通過求權來 進一步構建評判標準來說要合適得多，且給於熵權法的評價體系的弊端在於若資料的權重無明顯偏向，資料的大小起到了關鍵作用，這導致第二問使用灰色關聯法時，其關聯度連最標準的都沒有數值大的資料關聯度大，讓評價體系徹底崩潰。
2、盲目使用模型
這一點感受最深的是主成分分析法,只是覺得其能把主要因素找出來，就覺得可以並且還真去程式設計，編完發現，指標的權重是未知的，主成分是乙個綜合指標，也就是所謂的降維，提取容易沒那麼容易回去，盲目的使用模型是耗費時間的罪魁禍首
3、團隊溝通
我覺得有時候團隊的溝通不太好，我有時候正在忙程式設計，可是寫作需要整個解題方案的解題思路，我不想我程式設計思路被打斷，所以不願意說，有時候是畫圖，在畫圖也是程式設計，不願意被打擾，每次重新想，又要想好久，然而這導致的整篇**與我的思想脫節，因為寫作得主要人是寫作，他如果沒思考，等於整個隊伍莫得思考，就會很low，文章沒有表達出整個團隊真正的思考，而且我個人屬於那種遇到困難就會不耐煩的，可能被我爸影響了（他得背鍋），說實話王淵博得脾氣可真好，和他溝通毫無壓力，可能他很大壓力吧。
4、畫圖
很久沒去學習畫圖了，這次印象最深刻的是直方圖，還真的自閉了，如果不清楚每個圖的特性及其適用範圍，那麼畫出的圖簡直是個災難，直方圖適合統計類似人數的個數以及頻率，並不適合表達一系列有時間序列特性的資料，用百分比或者散點圖或許更適合，總之還是需要不斷學習，主要是花時間花少了
第二次總結
距離上一次寫總結，過去了兩周，由於第四次任務不多，寫一篇部落格字數會很少，所以兩次任務一起寫一篇部落格。第四次任務 第四次的任務是做測試，並寫出測試文件。通過測試，把每個頁面都仔細的看了一遍，清楚了每個頁面要幹什麼，對這個專案想要實現什麼有了進一步的了解。對於我沒有及時把測試檔案發到群裡還反省了一番...
第二次總結
一 學習方面 二 生活方面 本週完成了歷史校外實踐活動，通過發放調查問卷調查了不同年齡段的人群對於歷史的興趣。三 感悟 在進行歷史校外實踐的時候，我們要發放調查問卷，很多人都配合我們的調查，並認真填寫，但也有人置之不理，做了一件事之後才知道這件事有多難做，所以以後在路上碰到需要幫忙調查問卷的人亦或是...
第二次總結
語句 c語言中由乙個分號隔開的就是一條語句。分支語句 選擇結構 1.if 語句 語法結構 if 表示式1 語句1 else if 表示式2 語句2 else 語句3 注 如果表示式的結果為真，則語句執行。0表示假，非0表示真 else永遠和最近的if語句相結合 2.switch 語法結構 switc...