一.試題
7-2 求最大值及其下標 （20 分）
本題要求編寫程式，找出給定的n個數中的最大值及其對應的最小下標（下標從0開始）。
二.分析：1.本題由教材例題改編，所以仿寫是最方便的方法！
2.本題利用我們上課所學陣列簡單應用即可：根據本人自己的思維自行發揮也可以
首先:使用定義10個單位的陣列開闢空間
其次：即最簡單的情況一 將要找出的最大數預設等於在一組數中的第乙個數
再次：即情況二 使用迴圈將要輸出的數（即已經預設的最大數等於在一組數中的第乙個數）以次與該組的數進行比較（事實上，這樣的方法也就是最常用的也是入門級的方法--遍歷陣列法進行比較）
最後：輸出即可！
三.報錯事例：萬惡的pta報錯，是最令人頭皮發麻的事情
經除錯發現：發現變數max，biao並沒有考慮到極端情況，就是在表示不輸入任何數的情況下（即輸入0時），應該顯示-1 0，所以max應附上0，biao也應附上0
四:執行**：#include
int main()
max=a[0];
for(i=0;i
if(max
printf("%d %d",max,biao);
}五:執行正確截圖
六:話不多說了，附上相關流程圖
尋找最大數（二）
描述 請在整數 n 中刪除m個數字,使得餘下的數字按原次序組成的新數最大，比如當n 92081346718538，m 10時，則新的最大數是9888 輸入 第一行輸入乙個正整數t，表示有t組測試資料 每組測試資料佔一行，每行有兩個數n,m n可能是乙個很大的整數，但其位數不超過100位，並且保證資料...
刷題長路（1） 查詢最大數
刷題記錄 1 查詢最大數 之前的刷題記錄，之後也會陸陸續續進行分析 之前沒做筆記，儲存工程檔案佔位得很 輸入輸入包括多組測試資料。每組輸入第一行是兩個正整數n和m 0 n 30000,0 m 5000 分別代表學生的數目和操作的數目。學生id編號從1編到n。第二行包含n個整數，代表這n個學生的初始成...
PTA 第二週作業 張樂
題目1 整數的四則運算 1.實驗 include int main 設計思路 第一步 構建c語言框架 第二步 定義a，b兩個變數 第三步 按照題意給出四個演算法 執行結果如圖 題目2 計算平均溫度 include int main 設計思路 第一步 構建c語言框架 第二步 定義f，c兩個變數 執行結...