題目大意：
夏天到了，各家各戶的用電量都增加了許多，相應的電費也交的更多了。小玉家今天收到了乙份電費通知單。小玉看到上面寫：據閩價電[2006]27號規定，月用電量在150千瓦時及以下部分按每千瓦時0.4463元執行，月用電量在151~400千瓦時的部分按每千瓦時0.4663元執行，月用電量在401千瓦時及以上部分按每千瓦時0.5663元執行;小玉想自己驗證一下，電費通知單上應交電費的數目到底是否正確呢。請編寫乙個程式，已知用電總計，根據電價規定，計算出應交的電費應該是多少。
解題思路：分段計價。
實現**如下：
#include using namespace std;
double a, b;
int main()
題目大意：
津津上初中了。媽媽認為津津應該更加用功學習，所以津津除了上學之外，還要參加媽媽為她報名的各科複習班。另外每週媽媽還會送她去學習朗誦、舞蹈和鋼琴。但是津津如果一天上課超過八個小時就會不高興，而且上得越久就會越不高興。假設津津不會因為其它事不高興，並且她的不高興不會持續到第二天。請你幫忙檢查一下津津下週的日程安排，看看下週她會不會不高興；如果會的話，哪天最不高興。
解題思路：迴圈遍歷一遍找最不高興的那天。
實現**如下：
#include using namespace std;
int a[8], b;
int main()
b = 0;
for (int i = 1; i <= 7; i ++) if (a[i] > 8 && a[i] > a[b]) b = i;
cout << b << endl;
return 0;
}
題目大意：模擬題目要求的儲蓄方案，判斷會不會在某個月出現資金緊張，或者確定最終能夠獲得的錢。
解題思路：模擬一下這個過程就可以解決這個問題。
實現**如下：
#include using namespace std;
int a, b, c; // a表示這個月的花費，b表示目前存到媽媽那裡的錢（最終計算前不包含利息），c表示手頭的錢
int main()
c += 300 - a;
b += c/100 * 100;
c %= 100;
}cout << c + b/5*6 << endl;
return 0;
}
題目大意：
p老師需要去商店買n支鉛筆作為小朋友們參加noip的禮物。她發現商店一共有 33種包裝的鉛筆，不同包裝內的鉛筆數量有可能不同，**也有可能不同。為了公平起 見，p老師決定只買同一種包裝的鉛筆。
商店不允許將鉛筆的包裝拆開，因此p老師可能需要購買超過nn支鉛筆才夠給小朋 友們發禮物。
現在p老師想知道，在商店每種包裝的數量都足夠的情況下，要買夠至少nn支鉛筆最少需要花費多少錢。
解題思路：對於第i種鉛筆，假設它有a盒，那麼我們需要買 \(\lceil \frac \rceil\) 盒，我們用表示式(n+a-1)/a來表示 n 對 a 向上取整的結果。
實現**如下：
#include using namespace std;
int n, a, b, c = int_max;
int main()
cout << c << endl;
return 0;
}
洛谷訓練新手村之「陣列」題解
題目大意 求有多少蘋果樹的高度 le 陶陶的高度 30。解題思路 開陣列存資料，然後迴圈遍歷一遍。實現 如下 include using namespace std int a 11 cnt int main 題目大意 給你若干區間，求有多少點沒有被這些區間覆蓋。解題思路 開乙個 cut 陣列，cu...
洛谷試煉場 新手村 順序與分支
題目描述 夏天到了，各家各戶的用電量都增加了許多，相應的電費也交的更多了。小玉家今天收到了乙份電費通知單。小玉看到上面寫 據閩價電 2006 27號規定，月用電量在150千瓦時及以下部分按每千瓦時0.4463元執行，月用電量在151 400千瓦時的部分按每千瓦時0.4663元執行，月用電量在401千...
洛谷訓練新手村之「迴圈！迴圈！迴圈！」題解
題目大意 找所有1 2 3格式的數。解題思路 列舉一下第乙個數，然後判斷根據第乙個數推導出來的第 二 三個數是不是三位數即可，並且放好包含了1至9即可。實現 如下 include using namespace std bool tmp 10 bool check int a for int i 1...