我們列舉每乙個時間點，使得所有科目的時間都小於等於這個時間點，計算安排老師的代價和學生們的不滿意度更新答案。
但是列舉太慢了，可以發現，時間點越早，學生們不滿意度越小，安排老師的代價越高。即安排老師的代價、學生們的不滿意度和時間點的關係乙個是負相關乙個是正相關的。
因此，安排老師的代價、學生們的不滿意度的和是乙個以時間點為 \(x\) 軸的凹函式，三分。
#include #include #include using namespace std;
typedef long long ll;
int a, b, n, m, t[100005], b[100005];
ll c, ans=0x3f3f3f3f3f3f3f3f, ove, lwr;
ll chk(int lim)
else re = ove * b;
for(int i=1; i<=n; i++)
if(lim>t[i])
re += (ll)(lim - t[i]) * c;
return re;
}ll sanfen()
return ans;
}int main()
for(int i=1; i<=m; i++)
scanf("%d", &b[i]);
if(c>200000)(n)\)]做法](
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loj 2141 據說這道題可以三分 甚至二分 反正我是列舉的 先將t和b陣列排序後計算出字首和，然後列舉最晚的出成績時間，每次可以o 1 直接計算調整到該時間所需的代價。如何計算？對於學生不滿意造成的代價，是 不滿意人數 最晚結束時間 所有不滿的人的t之和 對於調整老師造成的代價,a b 時先用a...
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