其實作為一名蒟蒻應該是沒有資格來說這個的，而下午看了一系列的文章之後，我還是憋不住來寫這篇東西。
感謝自家老媽，把這篇文章發到了我的手機上
一開始看到，我也是驚了一下，歐美已經開始工業革命4.0了？ 粗略一翻，看到一句話，這次不帶上中國，更是驚了一下。
我想每個oier踏上這條路，並且堅持下去都會有乙個說得出或說不出的緣由，我也一樣。蒟蒻接觸oi的時間不長，滿打滿算也就一年半。僥倖是碰到了黃神、云神等各路大神，一路帶著我學到現在高階資料結構的一些東西，速度快的讓我自己也很驚訝。只是最近的狀態一直讓我覺得很奇怪，也說不出**怪。下午才突然想明白，是因為太快了。
當初從應用程式編寫轉而踏上oi這條路，是因為不想高考和興趣才開始oi，或許說，很單純地把oi當成一門競賽。畢竟在中國的教育下，要不想高考，好像競賽是唯一的選擇？包括我在內，大部分oier們是為了競賽而競賽。
如文章中所說的，「工業革命4.0=網路+自動化+機械人 」 這恰恰是我們oier最熟悉的地方，現在我們學習的演算法、資料結構，在將來或多或少都會派上用場。舉身邊的乙個例子，乙個老師的弟弟在大學裡面接到乙個任務，說要他把乙個圖形用給定的方塊填滿...方塊大小給定，要用盡量少的方塊，求方案。嗯，這是轉換後的題意，任務**似乎是什麼樂高積木之類的。我想諸位神牛肯定很輕鬆可以a掉，但就是這個問題，他們的乙個low到不行的大學教授用程式跑了3個小時！！而我身後的某只神牛的程式直接1s內出解...orz一下... oier們，我想我們是同齡人中與計算機這一塊接觸最多的，也相信我們將來大部分人會在計算機相關的各個領域中發揮很大的作用，因為我們從這個年齡甚至更小就開始接觸這些東西，在別人不懂什麼是程式的時候，我們已經能夠試著用計算機去解決各式各樣的問題。就我自己而言，當初踏上程式設計這條路，是因為自己很強烈地感覺到未來計算機的作用，尤其是自動化。在我走在這條路上時，我堅信自己是走在靠近時代前沿的位置，沒有被落下。也可以說，我們是我們這一代人的先鋒、領頭羊，在未來的資訊時代，我們會是主角。若我們意識到這一點，oi，似乎不再只是競賽了？
說回到工業革命4.0。我問過身邊很多人，包括各種神奇的學霸和大神，或許因為我身處偏遠小漁村的原因，都不知道這個名詞。是啊，這次工業革命不帶上中國，很多人不知道也是自然的，甚至還像文中說的那樣在為阿里巴巴的上市而竊喜。現在，在看這篇文章的你們知道了，你們怎麼想？而我在想，我能做什麼，我有什麼？oi，這是我唯一想到的，也是我唯一能做的。把每種演算法、資料結構學深學精，然後去應用，去把這些東西轉換為生產力。而不是像蒟蒻我之前一樣，學一種東西只是為了解題，資料結構也是看懂了會敲**了寫過一兩道題就當學過了，演算法也是會寫了大概學會了就趕緊開始下乙個內容。我希望現在我們能夠把所有所學的東西從競賽的程度上提出來，放到更高的水平上，不再是為了競賽，而是想這些東西能為我們的生活做些什麼。蒟蒻在未踏入oi之前，學的是visual basic，很樂呵，學了點皮毛屁顛屁顛就給班裡的電腦弄了個功課表自動轉換和各種備忘錄的程式，還有定時關機啊神馬的。倒是從踏入oi之後，幾乎沒有為乙個實際的事情去寫過一次程式，沒記錯的話，就只有一次是為了統計班裡班服的資料，比較懶所以寫了個去處理那些資料。仔細想想，其實只是我們沒有去用罷了，圖論的演算法，字串的演算法，哪一樣不能用在我們的生活中？還有dp搜尋這兩個神器，我們有沒有用過他去解決一些平時根本搞不定的問題？ 從應用開始，oi上的這些東西才能真正轉化為我們所需要的生產力上的發展。
文中說，現在的我們缺少兩樣東西，一是心態，二是生態。
缺少那種能夠在阿爾卑斯山脈裡面下著大雪，靜靜地做乙個小的零部件，做上一輩子的心態。這也是我文章開頭中說，狀態不好的原因。因為要趕著僅剩138天的省選，學習演算法、資料結構都是囫圇吞棗、填鴨式地學習，根本談不上有深度去理解。就別說到時候省選跪成狗，就算是過了省選，我也會覺得只是僥倖，甚至會覺得不安。和那種做乙個零部件做一輩子的人相比，浮躁二字形容我，恐怕還遠遠不夠。我希望這種浮躁僅僅出現在我身上，或者小部分人身上，否則，對oi界來說，簡直是災難。
生態，我想文章說的是乙個整體的環境吧。我倒是覺得oi界，就我目前所接觸到的而言讓我感覺真的很好，特別是幾個群上每天神牛們討論各種演算法，雖然蒟蒻一問然後問題就被扯到天邊去...我想，oier們不會缺少乙個能夠學習研究的環境...
有可能是蒟蒻見的少，所以才會有上面這番感慨，還望各位看客體諒體諒，身處的偏遠小漁村環境讓我看到的只能是這些。
...剛剛忽然在想，會不會有人看到這篇文章之後不以為意，覺得我有點假大空的樣子...原諒我這拙計的議**寫作能力，蒟蒻已經盡力表達自己想說的東西了...但有句話我想不會錯，你所能達到的高度取決於你看到的高度，你能做到的深度取決於你能想到的深度。乙個人不論做什麼事，實力與眼界，不可缺一，不然難成大氣...蒟蒻一直嘗試著看得更遠更深更廣一些，把自己和身邊的人做乙個對比，把自己的學校和別的學校對比，把自己的城市和別的城市做對比，省份和省份做對比，國內和國外做些對比，對比之中，我會發現自己很多很多的不足，越發覺得自己渺小，而不會真的是成為一位山頂洞人(蒟蒻的學校在山上..)，與外界毫無聯絡，成為井底之蛙。
有些不足只是自己的，但有些不足確實蒟蒻身處的集體中的共性。因為自己的能力渺小，沒辦法去改變整個群體，那就只能做好自己，並且相信自己能夠影響他人。這也是我寫這篇文章的動力。就讓蒟蒻我當那個被你們恥笑的傻子，固執地做那些你們覺得毫無意義的事吧...
總得有那麼幾個傻子，不是麼。
老師想您能不能不說 生活雜感
我現在上課一句話也不說，絕對性的沒有乙個字。我現在上課絕對不帶當堂課的書，絕對性的不帶。我現在絕對性的不去招惹老師，絕對沒去招惹過。我想我現在已經很收斂了，沒去找老師的茬，說老師那個知識點講的有誤差，我也沒有說給那個老師學期末評沒有評全優的，每回都是全優啊！當然啦，我知道，人們都說老師是為我們學生好...
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裝腔，你不能不學
這半年，見到了兩位老同事。當然不是只見到這兩位老同事，而是這兩位讓我印象極為深刻。一位多年未見。竟然殺入了影視圈，投資拍電影。請我抽古巴雪茄 法國紅酒 入住廣電大廈。言談間，不喜歡去附近餐館，因為電視台台長什麼的，熟人太多。我覺得他很了不起。一位多年未見。移民某國多年，據說是某國華商協會的副會長，現...