這個作業屬於哪個課程
《課程的鏈結》
這個作業要求在**
《作業要求的鏈結》
團隊名稱
軟體夢之隊
這個作業的目標
完成一篇總結專案過程中自己的心得體會的部落格，回顧課程，做自己的解答者
一、團隊成員列表
學號姓名
201731041215
王陽201731062302
鮮雨珂201731062128
鄧捷201731062305
周蓉201731062131
龍繼平201731062304
楊夢欣201731035120
張欣201731062301
梅晨二、課程心得總結
姓名：周蓉本人博
學號：201731062305第一次作業博
轉瞬即逝，軟體工程原理課程已經結束，在本門課程中，本人最大的收穫就是體會到「無力」，「愧疚」，「羨慕」這種種情緒......
現下本人對自己當初提出的問題作出回答：
對於問題一：當初以為程式正確，如果加上正確後面的程式，是不會出錯的。在團隊合作中，本人體會到隊長在合成我們的各個模組的時候，後面新建的模組如果出了問題同樣會影響前面的功能，邏輯，物理結構，特別是傳引數的時候，一但新構建的模組出了問題，它的輸出，中止都會影響後續的模組，以前模組功能的正常使用。回歸測試可以找出退化的軟體（有了新模組，可能功能崩了）的錯誤，改進軟體。這也是
軟體測試的目的是為了發現錯誤而執行程式的過程；測試是為了證明程式有錯，而不是證明程式無錯（發現錯誤不是唯一的目的）對於問題二：這個問題，本人想結合下在物件導向課程中一些體會，線下調查已有軟體滿足了使用者什麼需求，使用者體驗或者說別人想讓軟體工程師實現什麼。而在需求分析中，我們構建的任何想法，其實都是建立在人類需要，既有需求的目的去開展的。
作為製作軟體的成員，在最初就用該對使用使用者有個定位，事實上我們對它應該完成了可行性分析，那麼在調查問卷問題設定上就是有方向的，通過定位人群去找到有效反饋。
需求獲取主要方法：文件「考古」法，使用者代表訪談法，問卷調查法，運營資料分析法，同類方案研究法，虛擬使用者構想法對於問題三：得知，產品經理就是通過了解使用者需求去設計原型給軟體工程師實現，那麼正確的獲取需求，我想在以後工作中才能得到解答（如
果有機會的話，考慮的前進方向中了）。
對於問題四：創新，本人對於它的理解有了新的體會，使用者體驗其實也是「新」的東西，同型別的軟體，勝出的地方就在它給使用者帶來的感覺，just like qq and tim，後者就更為簡潔，這也是創新呀。技術的創新，在原有的技術上實現演算法，或者結構上的改變，使得更為簡單。
對於問題五：在團隊專案中，本人是貢獻最少的吧，隊長分配「網路程式設計」模組給我，但是我最終也沒完成，回首過來，我才是「抱大腿的人」。我想團隊合作中，團隊意識最重要吧，有榮與焉，大家都在學新東西，菜雞也是要有團隊榮譽感的，當然也有關隊長的分配了。
解答完自己的問題，回到「無力」，「愧疚」，「羨慕」這三個詞語，是我在本課程的體會。在結對程式設計中，我是參與其中，本人十分感謝隊友在他的部落格中給我留足了面子，在我在為某個版塊費勁頭腦的時候，隊友已經完成功能，而最終我完成的模組，卻成為敗筆，多餘的，我是很受打擊的。在專案中，我忘不掉，我跑去圖書館一層，打著手機燈在書庫裡面找網路程式設計書的過程，當時我心裡的愧疚已經戰勝我懼怕黑的感受了。連續幾周都在看網路程式設計，連做夢都是。哭過，因為「無力」。在專案展示中，我"羨慕"那些優秀的同學，因為我一無是處。
很可惜的是，臨了了，我仍舊沒有找到自己的專業方向，可我真的很想在網際網路專業從事一些工作啊。本人邏輯思維真的很差，程式設計對於我來說，或許準確的來說演算法，平常人一兩遍就能弄好，我可能要十遍，寫上很多頁紙才能弄懂。
掌握的技能：自學，專注，需求分析能力。新的問題：如何在團隊中起到作用？
最後很感謝在團隊合作中隊友們對我的幫助和鼓勵。
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此次個人專案我最後在實現了基本要求的基礎上，還做了算式的自動生成，還有mfc的圖形介面程式。圖形介面的設計圖如上所示。使用者能夠選擇生成題目的數量，使用者輸入相應數量後，需點選開始測試。之後題目會一道一道的顯示。程式可以自動判斷答案的正誤並統計正確題數，錯誤題數已經正確率。圖形化的程式只是將之前做好...