建立乙個簡單類圖並儲存
(1)建立乙個簡單類圖如下所示：
(2)修改簡單類圖名稱如下所示：
(2)儲存簡單類圖，通過快捷鍵ctrl+s即可儲存，儲存後的檔案如下圖所示：
在使用staruml建立類圖之前咱們先要搞清楚類和類之間的6種關係。
a) 語義：
i. 類和子類的關係，介面和子介面的關係；
ii. 乙個類（稱為子類、子介面）繼承另外的乙個類（稱為父類、父介面）的功能，並可以增加它自己的新功能
b) 語法：extends
c) 符號：
i. 一條帶空心三角箭頭的實線，從子類指向父類，或者子介面指向父介面。
a) 語義：
i. 類和介面之間的關係；
ii. 乙個類可以實現多個介面，實現所有介面的功能；體現了規範和實現分離的原則
b) 語法： implements
c) 符號
i. 實現用一條帶空心三角箭頭的虛線表示，從類指向實現的介面
a) 語義：乙個類a使用到了另乙個類b，但是這種使用關係是具有偶然性的、臨時性的、非常弱的，但是類b的變化會影響到類a
b) 語法：類b作為類a的方法的引數（或者區域性變數）存在
c) 符號：
i. 由類a指向類b的帶箭頭虛線表示
a) 語義：
i. 比依賴關係強，必然的，長期的，強烈的；
ii. 分為單向關聯（只是班級中增加了學生）、雙向關聯（在學生中也新增班級屬性）
iii. 分為一對一（學生和學生證）、一對多（班級和學生）、多對多關聯（學生和課程）
iv. 有兩個類的關聯（客戶和訂單、訂單和商品）、還有乙個類和自身關聯（領導也是員工）
b) 語法：類b作為成員變數形成存在於類a中
c) 符號：
i. 由類a指向類b的帶箭頭虛線表示；雙向關聯可以取消兩個箭頭
ii.iii. 在關聯的兩端可以標註關聯雙方的角色和多重性標記
a) 語義：
i. 關聯關係的一種特例
ii. 整體和部分的關係
iii. 整體部分可分離，整體的生命週期和部分的生命週期不同，has-a的關係
iv. 計算機與cpu、公司與員工的關係、班級和學生的關係
b) 語法：同關聯關係
c) 符號：空心菱形加實線箭頭
a) 語義：
i. 關聯關係的一種特例
ii. 整體和部分關係、整體部分不可分離、比聚合更強 ，contains-a的關係
iii. 整體的生命週期和部分的生命週期相同
iv. 人和四肢的關係
b) 語法：同關聯關係
c) 符號：實心菱形加實線箭頭
a) 繼承和實現一般沒有爭議
b) 後四種關係的強弱：組合》聚合》關聯》依賴。
c) 關聯和依賴的區別：
i. 關聯關係強、長期
ii. 關聯關係是通過屬性來實現；依賴關聯是通過方法形參或者區域性變數實現
d) 關聯、組合/聚合的異同
i. 相同：都是關聯，都是做類的屬性
ii. 不同點：組合 /聚合表示的是整體和部分的關係，關聯可以表示所有關係
e) 組合和聚合的異同
i. 相同：都是關聯的特例，都是表示的整體和部分的關係
ii. 不同點：整體部分的生命週期是相同的比關聯性組合更強
以策略模式為例，建立策略模式的簡單類圖如下所示：
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