電子學迷人之處在於其不確定性, 不是非黑即白, 永遠在天平兩端試圖權衡.
於是我先取出我的槓桿, 多面化理解.
後者為前者的乙個元件, 前者除了後者還包含反饋迴路.
前者增益為a, 後者增益為a, 正是因為前者包含電阻構成的負向端反饋迴路, 從而改變vn, 進而改變vd才使得a與a值不等.
同向, 輸出與輸入同向, 故輸入電壓vi在vp正向端, vo=a(vp-vn)=a(vi-r1/(r1+r2) vo) 化簡得vo/vi=1/(1/a + r1/(r1+r2) ), 在開環增益a->∞, vo/vi=(r1+r2)/r1, 即理想閉環增益
因在開環增益a->∞時, vd=vp-vn, vd=vo/a ->0, 故vn=vp, 輸入近似短路, 負向端輸入緊跟vp. vn緊跟vp是因為反饋迴路反饋至負向端, 致使vn=vp, 而vn, vp都不吸收也不產生任何電流, 故此短路為虛短路.
( 圖中弧線為電壓值 )
同向中的特例–電壓跟隨器( 又叫單位增益放大器 ) 在開環增益a->∞的前提下, r2=0, 此時r1為任意值都可使得vo/vi=1, 為簡化電路使得r1=∞, 即短路. 這一電路乍一看沒有任何作用, 電壓值保持不變, 違背了運放增益越大越好的原則, 然而, 在實際情況下, 輸入電流有負載rs( s-source ), rs的存在會使得最終電路輸出結果為vo/vi=rd/r
模電學習 基本放大電路的構成
1 放大的概念 a 放大，從特徵上來說是功率放大的乙個過程 b 本質上是對能量的控制 c 控制能量的元件稱為有源元件，如bjt，fet d 放大的前提是不失真，一般用正弦波作為測試訊號 2 如何構架基本放大電路 a 目標 小功率訊號 大功率訊號 b 條件 1 元件 2 電源 c 技術路線 1 三極體...
模電學習 FET的特性與引數
fet的特性與引數 1 特性 通過前文的學習，幾類fet的特性都可以很容易的分析出來，首先做乙個分類，n型和p型，二者最顯著的特徵就是溝道載流子不同導致的控制端的需要的電壓方向不同，故n型的兩特性曲線分布在x軸上方，p型則相反 y軸參考方向為電流由漏極d流向源極s，即自由電子由源極s流向漏極d 空穴...
優化大資料量的KML資料集
在google earth 的幫助檔案中，有對優化大資料集處理的簡單說明 在該幫助裡，對大型資料檔案做了圖塊化向量資料 regionating vector data 僅限專業版 的處理。建議用於大型資料檔案 向量資料圖塊化可限制較高海拔位置顯示的定點數量，自動提公升資料的質量。當放大畫面時，將會看...