C C 程式設計學習 第4周 小蒜蒜的成績

題目鏈結

小蒜蒜告訴了你她的語文和數學成績，判斷是否恰好有一門課不及格（成績小於 60 分）。

輸入格式

一行，包含兩個在 0 到 100 之間的整數，分別是該生的語文成績和數學成績。

輸出格式

若該生恰好有一門課不及格，輸出 1；否則輸出 0。

50

80

1

c語言**：

#include

intmain()

#include

using
namespace std;
intmain()

我已經寫好了，可以去c語言程式設計專欄看第一周的內容。

c語言程式設計專欄

c/c++程式設計學習 - 第4周 ① 整數大小比較

c/c++程式設計學習 - 第4周 ② 甲流疫情死亡率

c/c++程式設計學習 - 第4周 ③ 最高的分數

c/c++程式設計學習 - 第4周 ④ 0與1

c/c++程式設計學習 - 第4周 ⑤ 開關燈

c/c++程式設計學習 - 第4周 ⑥ 斐波那契數列

c/c++程式設計學習 - 第4周 ⑦ 判斷是否為兩位數

c/c++程式設計學習 - 第4周 ⑧ 小蒜蒜的成績

C C 程式設計學習 第10周 成績轉換

題目鏈結 輸入乙個百分制的成績t，將其轉換成對應的等級，具體轉換規則如下 90 100為a 80 89為b 70 79為c 60 69為d 0 59為e input 輸入資料有多組，每組佔一行，由乙個整數組成。output 對於每組輸入資料，輸出一行。如果輸入資料不在0 100範圍內，請輸出一行 s...

C C 程式設計學習 第4周 斐波那契數列

題目鏈結 小蒜蒜最近學習了斐波那契數列。斐波那契數列是指這樣的數列 數列的第乙個和第二個數都為 1，接下來每個數都等於前面 2 個數之和。給出乙個正整數 k，要求斐波那契數列中第 k 個數是多少。輸入格式 輸入一行，包含乙個正整數 k。1 k 46 輸出格式 輸出一行，包含乙個正整數，表示斐波那契數...

C C 程式設計學習 第13周 最高的分數

題目鏈結 蒜頭君老師講授的 計算概論 這門課期中考試剛剛結束，他想知道考試中取得的最高分數。因為人數比較多，他覺得這件事情交給計算機來做比較方便。你能幫蒜頭君老師解決這個問題嗎？輸入格式 輸入兩行，第一行為整數 n 1 n 100 表示參加這次考試的人數。第二行是這 n 個學生的成績，相鄰兩個數之間...