正和逆
所謂逆向思維，即能從相反的方向去思考乙個問題，從而得到答案。
在學校中，逆向思維對學生的重要性是極大的，因為有些問題通過正向思維就能解決，但是有一些問題卻用到了逆向思維。
這個時候，只有正向思維，而沒有逆向思維，就很難解決這一類的問題。
數學
比如衣服50元，褲子50元，一共要多少元？
照正向思維的理解，就將衣服和褲子的錢相加50+50=100（元）
這可以看成正向思維的一種問題。
而逆向思維的問題是這樣的：
媽媽帶了100元，買了一件衣服花了50元，褲子要多少元？
這道題就要通過正向思維，去反推逆向思維。
就要想：衣服+褲子=總價，那麼，總價-衣服=褲子，總價-褲子=衣服
所以，褲子需要100-50=50（元）
還有一道更簡單的逆向思維問題。
1+1=2，是通過正向思維解決的問題，那麼逆向思維就是2-1等於幾？
破案
警察和偵探在破案的過程中，就經常用到逆向的思維。
他們通過乙個現象反推案發時的環境，去模擬犯人可能的思維方式和可能的行為動作，從而推動破案的進展。
英語單詞
而在英語的學習過程中，依然有逆向思維。
我們通常學英語單詞，一般先告訴你乙個英文單詞，然後告訴你這個英文單詞的意思。
現在出一道逆向思維的問題，問你「蘋果的英文單詞是什麼？」
學生正逆向思維評分
逆向思維在我們的工作、學習和生活中，有非常廣泛的用途。
作為乙個人，想要擴充套件自身的思維能力，就有必要進行這方面的培養和強化。
在我的教學過程中，我發現很多學生，連正向思維都不那麼完善。
但是相對於逆向思維，他們的正向思維已經很不錯了。
如果量化一下，給乙個班學生的正向思維和逆向思維打分。
正向思維的平均分，我能打80，但逆向思維的平均分，我只能打60。
這種打分可以看出：在我眼中，很多學生在逆向思維這一塊非常薄弱，非常差勁。
他們不能反過去思考乙個問題，反過去求解。
不只是我班的學生，對於絕大部分學生，基本都是如此。
究其原因，是因為通常遇到的多是正向思維的問題，正向思維得到了更多的培養。
而逆向思維的問題遇到的頻次，相對較少，所以逆向思維的培養較少。
然而，逆向思維依然很重要。
培養逆向思維
如果你是學生，想要培養自己的逆向思維；如果你是家長，想給孩子培養逆向思維；如果你是老師，想給學生培養逆向思維。
首先要就要明白正和逆之間相互轉化的關係。
就如同陰和陽，陰轉陽，陽轉陰，太極迴圈，無窮無盡。
想要培養逆向思維，有乙個非常簡單的方法，就是經常性的進行這方面的思維訓練和解題的練習，逆向思維將得到鍛鍊。
一開始培養逆向思維的過程中，可能會有一種衝突和彆扭的感覺，這是因為它和我們常用的正向思維是衝突的、相反的。
但是，經過大量的思考和訓練過後，就會適應這種逆向思維的思考方式。
這樣子，學生就不僅擁有了正向思維，還擁有了逆向思維，將這兩種思維相互結合，就能擁有更強的思維能力。
提高學習成績，只能算「正逆結合」的乙個小小的作用。
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