北京小學長陽分校2016級11班 謝瀟儀
指導教師:北京小學長陽分校 吳桂菊
【遇⻅⼩問號】
這學期,我們學習了《千公尺、分公尺和公釐的認識》這一單元。我認識了比原來更大和更小的長度單位。測量了生活中很多物體的長度、厚度,感覺長度的世界真有意思。我也產生了乙個好奇:一張紙有多厚呢?它看上去那麼那麼薄。
我嘗試著用尺子測量一張紙有多厚。
【解鎖⼩問號】
研究計畫:
通過一把普通的尺子和一疊a4列印紙。想一想我怎麼能夠知道一張紙有多厚呢?
研究實踐:
1.先準備1張紙和一把尺子,尺子最小刻度是1公釐,發現量不出來一張紙的厚度。
2.怎麼辦,想到了平常的書本是一張張紙疊到一起,我取出10張紙,量一量。好像差不多是尺子的乙個刻度1公釐,但還是不太明顯。
3.我把紙的數量增加到20張,用尺子再量就比較明顯了,20張紙大約是尺子的2個刻度,就是2公釐。
研究結論:
所以一張紙的厚度就是2公釐除以20,你們知道等於多少嗎?是0.1公釐。
【再遇小問號】
爸爸告訴我1公釐平均分成10份,每份就是0.1公釐。0.1公釐好薄好薄呀。我很好奇:
0.1公釐這個長度,會不會是乙個新的更小的長度單位呢?它叫什麼名字?它能像公釐表示成mm,用其他字母來表示嗎?
我平常接觸最大的長度單位就是千公尺,還有比千公尺更大的長度嗎?
【追蹤小問號】
帶著我的好奇,查閱資料,我知道0.1mm是沒有特定的單位稱呼,比公釐還小的單位有微公尺(μm)和奈米(nm),微公尺是1公釐的千分之一,也就是把1公釐平均分成1000份,其中的1份,就是1微公尺,想想,那有多麼短呀!奈米更誇張了,只有百萬分之一公釐,也就是把1公釐平均分成一百萬份,其中的乙份,就是1奈米。現在,奈米技術已經在很多地方能夠見到。
另外,我還認識了1個天文單位可比1km大得多,它代表地球和太陽之間的距離,大約1.5億千公尺。我想告訴大家另乙個神奇的單位——光年,一開始我以為「光年」是時間單位,原來它是光走一年的距離,它可比1個天文單位又大很多。
長度單位原來這麼有意思!
【寄語小問號】
孩子在學習新知識之後,在實際應用中又會不斷產生各式各樣的新問題,在尋找答案的過程中,引導她觀察身邊的摸得著夠得到的物品,把一些紙面的知識通過設計簡單試驗,自己親自動手實踐,就會看到乙個因成功解決了乙個小問號,而倍感興奮和激動的孩子。這種良好的體驗促使孩子樂此不疲地迎接下乙個小問號的到來!
——謝瀟儀爸爸(謝珂)
乙個學習後自然產生的小問號帶著巨大的吸引力,也為成長帶來巨大的能量。謝瀟儀同學在解鎖小問號的過程中,積累了實踐研究經驗,拓寬了學科知識視野,更重要的是她體會到了長度單位家族是那麼有意思。這個小問號讓孩子心底熱愛數學學習的種子發芽;這個小問號點燃了孩子研究的熱情;這個小問號又一次點亮了孩子的數學學習世界。
——吳桂菊老師
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